【正文】 重，各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生；美團(tuán)，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時(shí)間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來(lái)往不息，場(chǎng)面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，訂購(gòu)?fù)赓u；于此同時(shí)外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問(wèn)題，校園送外賣車輛的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對(duì)校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研。，衛(wèi)生情況，了解外賣現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生飲食習(xí)慣，飲食健康的影響。，廣度，從中思考，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活，精神狀態(tài)。，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣，提出建設(shè)性意見(jiàn)。（一）外賣市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查xx、外賣市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿?；學(xué)院不同年級(jí)對(duì)外賣的消費(fèi)狀況；xx、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響。（二）消費(fèi)者調(diào)查xx、消費(fèi)者的消費(fèi)心理（偏愛(ài)、經(jīng)濟(jì)、便利等）對(duì)外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價(jià)格等）xx年xx月xx號(hào)xx年xx月2號(hào)陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，學(xué)校周邊外買商家，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員調(diào)研總的分為兩組，一組主要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，涉及對(duì)象為在校大學(xué)生；一組為走訪調(diào)查，對(duì)象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下：?jiǎn)柧碚{(diào)查組xx月25號(hào)，準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷和紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷xx月xx號(hào)xx月xx0號(hào)，及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷并積極回收。借助學(xué)生會(huì)宣傳平臺(tái)，在微信，qq，微博上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷。xx月xx號(hào)—xx月xx0號(hào)，調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問(wèn)卷走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時(shí)要說(shuō)明來(lái)意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時(shí)收回問(wèn)卷。xx月xxxx號(hào)，整理匯總問(wèn)卷調(diào)查信息，并及時(shí)上交。走訪調(diào)查組xx月xx號(hào)，準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料，問(wèn)題。xx月xx號(hào)—xx月xx0號(hào)。對(duì)周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查，在宿舍樓下對(duì)送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問(wèn)調(diào)查，對(duì)學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。xx月xxxx號(hào)，對(duì)走訪的調(diào)查情況匯總，并成文上交。其他工作安排xx月xx號(hào)xx月2號(hào)，對(duì)所有的資料進(jìn)行匯總分析，生成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。聯(lián)系宣傳部，走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照，留下影像資料。紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷500份，共計(jì)50元。附錄。具體人員安排調(diào)查組：xx走訪組：xx調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案篇八隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為其代表之一,而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體,兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。在以往的研究中，人們著重從外顯因素出發(fā)分析了大學(xué)生的購(gòu)買傾向,發(fā)現(xiàn)了一些比較具有普遍代表性的現(xiàn)象,但是并未就現(xiàn)象進(jìn)行更深層次的探討。本研究在此基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析了潛在因素對(duì)大學(xué)生購(gòu)買決策。近年來(lái)，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來(lái)越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解oppo手機(jī)在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握oppo手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場(chǎng)前景，我們決定以在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)校園里的oppo手機(jī)市場(chǎng)作一次調(diào)研?？傊?，本次調(diào)查最根本的目的就是真實(shí)反映出漯河市手機(jī)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者，消費(fèi)者狀況，大學(xué)生支持國(guó)貨愛(ài)國(guó)熱情，以及oppo手機(jī)在漯河的優(yōu)劣勢(shì)，為oppo公司的品牌建設(shè)，活動(dòng)宣傳決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)、信息依據(jù)。（一）課題研究方法和途徑：研究方法：調(diào)查法、小組討論法。研究途徑：通過(guò)上網(wǎng)查找資料；個(gè)人采訪；設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位：漯河市各大高校在校學(xué)生經(jīng)費(fèi)預(yù)算：調(diào)查問(wèn)卷印刷、裝訂費(fèi) 50元（問(wèn)卷500份）（二）研究步驟： 確定研究課題 → 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷 → 開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查 → 進(jìn)行資料統(tǒng)計(jì) → 分析問(wèn)題 → 撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷結(jié)構(gòu)主要包括：說(shuō)明部分、主體部分、個(gè)人資料部分；問(wèn)卷形式采用開(kāi)放性、封閉性和問(wèn)答式相結(jié)合的方式；問(wèn)題結(jié)構(gòu)上采取自由選擇、強(qiáng)制性選擇、自由問(wèn)答等幾種方式；問(wèn)題答案設(shè)計(jì)采用單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、自由回答、順位選擇；根據(jù)調(diào)查的目的及公司的目標(biāo)，我們將選擇漯河市為調(diào)查的主要區(qū)域： 調(diào)研的區(qū)域點(diǎn)的分布：（1）漯河市多所大中專院校，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、焦作醫(yī)學(xué)院豫南分校等。（2）漯河市所有手機(jī)賣場(chǎng)。括市區(qū)各大賣場(chǎng)，以及個(gè)縣城賣場(chǎng)。（3）oppo手機(jī)漯河市場(chǎng)部調(diào)查（一）調(diào)查方式：書(shū)面問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象更具隨機(jī)性。回答答卷的對(duì)象為大一、大二、大三、的學(xué)生，人數(shù)在500人左右，男女生各占一定的比例，并且這些參加調(diào)查的對(duì)象為漯河各高校在校大學(xué)生。具有普遍性，又有代表性。通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，主要有人數(shù)統(tǒng)計(jì)，占同類選項(xiàng)百分比統(tǒng)計(jì)等。（二）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：本次調(diào)查預(yù)計(jì)有500人參加問(wèn)卷調(diào)查，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。調(diào)查的內(nèi)容主要有：。了解oppo手機(jī)在漯河市場(chǎng)的渠道建設(shè)，和促銷活動(dòng)。；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)模式；品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力，媒體推廣方式。；包括產(chǎn)品、價(jià)格需求，以及購(gòu)買產(chǎn)品的渠道和容易接受的促銷活動(dòng)方式。根據(jù)需要，調(diào)查時(shí)間為一周。費(fèi)用由各組員自費(fèi)。整理本次調(diào)查的結(jié)果，總結(jié)出調(diào)查的量化數(shù)據(jù)，并加以分析。 總結(jié)本次調(diào)查中的優(yōu)點(diǎn)以及不足，交流收獲和感想。調(diào)研方案怎么做 調(diào)研方案篇九學(xué)校紅十字會(huì)創(chuàng)建工作匯報(bào)材料、學(xué)校宣傳手冊(cè)、特色展板、感恩活動(dòng)資料、愛(ài)心援助等檔案資料環(huán)境秩序確保做到整潔、規(guī)范、有序、優(yōu)美；展板、黑板報(bào)的文字或圖片與感恩關(guān)聯(lián)。大幅標(biāo)語(yǔ)，條幅彰顯接待氛圍。學(xué)校紅會(huì)建設(shè)檔案資料在安全通道擺放待查。㈠ 校長(zhǎng)向檢查組匯報(bào)學(xué)校工作㈡ 檢查組參觀校園文化，視察學(xué)生宿舍建修情況；學(xué)校學(xué)生特色活動(dòng)展示。擬定參觀檢查路線：教學(xué)樓入口文化墻（學(xué)校簡(jiǎn)介、教職工一覽表、感恩紅會(huì)展板圖片）→一樓教師辦公室和班級(jí)文化→二樓紅會(huì)辦公室→鄉(xiāng)村少年宮各功能室→辦公室和教室文化→三樓教師辦公室和班級(jí)文化→學(xué)生臨時(shí)宿舍→食堂→建修中學(xué)生宿舍→學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃圖㈢ 檢查相關(guān)資料，接受相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)詢。㈣ 校領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)專家組領(lǐng)導(dǎo)合影留念（1）檢查團(tuán)到達(dá)前，衛(wèi)生組檢查教室、清潔區(qū)、部室環(huán)境衛(wèi)生；宣傳組做好攝像、拍照等準(zhǔn)備工作；服務(wù)組準(zhǔn)備好茶具、開(kāi)水。（2）檢查團(tuán)到達(dá)時(shí)，校長(zhǎng)、校中層以上領(lǐng)導(dǎo)迎接，服務(wù)組做好茶水服務(wù)；各部室負(fù)責(zé)人迅速進(jìn)入部室，準(zhǔn)備迎接檢查；教室負(fù)責(zé)人管理好相應(yīng)教室的學(xué)生；各功能教室正常使用，引導(dǎo)解說(shuō)員（或者校長(zhǎng)）引導(dǎo)檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始檢查。（3）檢查完畢后，校行政成員在會(huì)議室聽(tīng)取檢查團(tuán)反饋意見(jiàn)。校容校貌整治；校園文化整體布置。收集、整理長(zhǎng)樂(lè)博愛(ài)紅會(huì)建設(shè)相關(guān)資料資料（精、真、實(shí)）。學(xué)校常規(guī)管理： 確保教學(xué)秩序井然；師生的文明禮儀精神面貌良好；校園安全有序。確定參觀檢查路線，擬定解說(shuō)詞。向師生宣傳、介紹學(xué)校創(chuàng)建成立長(zhǎng)樂(lè)博愛(ài)紅十字會(huì)的基本情況（時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、職責(zé)、意義等），做好座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查的培訓(xùn)。