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正文內(nèi)容

20xx年講課心得體會(huì)(匯總14篇)-資料下載頁

2025-08-01 21:10本頁面
  

【正文】 下,面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)喚起你的共鳴,但這種共鳴不可能將我們直接帶上教學(xué)實(shí)施的成功之路。由于地域、語言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格,甚至于教學(xué)條件的不同,都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級(jí)無法實(shí)施。從這些意義上來看,再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家,還是我們身邊的同事學(xué)友,觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而,你想克隆獲得好評(píng)的課堂,結(jié)果只能是東施效顰,徒增自己的茫然和難堪。究其因,不是自己的學(xué)生沒有別的班級(jí)出色,而是自己沒有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化。講課心得體會(huì)篇十三4月26日星期五上午第四節(jié)課,我第一次站上了高20xx級(jí)13班的講臺(tái),經(jīng)過了一個(gè)多月的聽課,我終于迎來了屬于自己的第一堂數(shù)學(xué)課,說實(shí)話,雖然整堂課中,我的指導(dǎo)老師坐在教室后面聽我講課,但我一點(diǎn)也不緊張,也許是由于備課比較充分吧,當(dāng)時(shí)寫好教案后,感覺很茫然,不知所措,心里很沒底,老是擔(dān)心自己能否講好這堂課。第一次試講時(shí),問題很多,講得結(jié)結(jié)巴巴的,并且前后銜接不自然,邏輯性也不強(qiáng),不過,我還是信心滿滿,積極改正自己的不足,力求下次講課時(shí)能講得順利自然。第一次正式上課,一方面,感覺時(shí)間過得很快,不知不覺,四十分鐘就過去了,另一方面,感覺自己還沒講過癮。講完課后,本以為自己講得很差,會(huì)被老師批評(píng),沒想到后來指導(dǎo)老師告訴我:“你的這次講課效果還可以”,聽到這句話,繃緊的神經(jīng)頓時(shí)松弛了,心里不禁樂了一番,不過這堂課也不是沒有問題,指導(dǎo)老師還是就備課、語言、姿勢(shì)、激情等方面談了一些注意事項(xiàng)。下面就給大家分享一下指導(dǎo)老師的指點(diǎn)以及自己的心得體會(huì)。要想上好一堂課,備課很關(guān)鍵。備課要在熟讀、研究課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫出自己對(duì)這堂課的理解,包括教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的講授順序、重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破。備課是上課的基礎(chǔ),一堂課備得充分與否,在很大程度上決定了這堂課的傳授效果。要想上好一堂課,充分的備課當(dāng)然必不可少,但在課堂上一定不要忘了調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。當(dāng)前的新課改無一例外都強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,因此,在課堂上,可以多一些互動(dòng)環(huán)節(jié),互動(dòng)既能讓學(xué)生參與課堂,又能提高學(xué)生積極性。上課要有激情。演員是舞臺(tái)上的表演者,而教師則是講臺(tái)上的表演者,教師也需要表演藝術(shù),其中最重要的莫過于教師在講臺(tái)上的語言,包括肢體語言,前者要有幽默感,并且講話時(shí)語速不宜過快,該慢下來時(shí)就慢下來,最好抑揚(yáng)頓挫,該停頓的地方要停頓,后者要有豐富而恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)。教師在課堂上應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見。雖然我們備課備得很充分,但在課堂上不能一味地完全按照自己備課的思路來講,而是要根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)情況靈活地調(diào)整授課思路。鐘的內(nèi)容,后面的時(shí)間里,他們要么埋頭自學(xué),要么走神了。理論性不要太強(qiáng)。如果說大學(xué)的課堂重視理論性,那么中學(xué)的課堂便注重實(shí)用性及趣味性。有時(shí),與其講一大堆理論,還不如舉一些實(shí)例以讓學(xué)生感受所學(xué)知識(shí)的具體應(yīng)用。在課堂上,教師應(yīng)該多表揚(yáng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,并且要注意表揚(yáng)的方式方法。像“你太聰明了”就不適宜拿來在中學(xué)的課堂上表揚(yáng)學(xué)生,因?yàn)槟鞘切W(xué)式的表揚(yáng),過于幼稚以致于起不到激勵(lì)效果,表揚(yáng)學(xué)生的時(shí)候盡量采取幽默搞笑或者比較正式的方式。普通話應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)、板書應(yīng)該工整。對(duì)于板書,該擦的可以擦去,一般保留最重要的內(nèi)容,并且重要內(nèi)容還應(yīng)該寫在黑板上顯眼的位置。另外一點(diǎn),寫板書的時(shí)候盡量側(cè)身書寫,不要背對(duì)著同學(xué),這樣,教師講課時(shí)才不會(huì)背著同學(xué)說話,同時(shí),也能把更多的注意力放在同學(xué)身上,做到邊寫邊講解。以上是主要的幾個(gè)方面,當(dāng)然還有其他需要注意的地方,例如,上課節(jié)奏的把握、課上與同學(xué)的眼神交流、教師的禮節(jié)、提問的技巧等等。通過這次講課,我開始有些明白“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句話背后蘊(yùn)含的深刻道理了,不管做什么事,一定要有充分的準(zhǔn)備。第一次正式講課的感受與經(jīng)歷對(duì)于我來說是難忘的,而老師的點(diǎn)評(píng)也是刻骨銘心的,從中得到的收獲也許會(huì)對(duì)自己以后的教師生涯以及教育觀產(chǎn)生深刻的影響。對(duì)于接下來的實(shí)習(xí)工作,我將按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo),再接再厲!講課心得體會(huì)篇十四講課是教師教學(xué)過程中非常重要的一環(huán),而寫講課心得體會(huì)則是對(duì)講課經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。寫講課心得體會(huì)的目的在于提高教師的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并加以改善。此外,寫講課心得體會(huì)還可以促進(jìn)教師的個(gè)人成長和專業(yè)提升,使教師不斷完善自我,提升自身的教學(xué)能力。第二段:介紹講課前的準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)(字?jǐn)?shù):250)。在講課前,我通常會(huì)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究和理解,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查和了解,確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。準(zhǔn)備充分可以提高講課的自信心,同時(shí)也能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度和控制教學(xué)效果。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,我盡量采用靈活多樣的教學(xué)方法,如講解、討論、實(shí)踐等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,我還注重活動(dòng)設(shè)置和教學(xué)資源的利用,使講課更加生動(dòng)有趣。第三段:講課過程中遇到的困難和解決方法(字?jǐn)?shù):250)。在講課過程中,我常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平差異較大,如何讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂活動(dòng)中來成為一個(gè)問題。為了解決這個(gè)問題,我采用了分組討論、小組合作等方式,讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和借鑒,提高整體的學(xué)習(xí)效果。此外,我還會(huì)不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略,根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。第四段:總結(jié)講課經(jīng)驗(yàn)并思考改進(jìn)的方向(字?jǐn)?shù):250)。通過寫講課心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己在講課中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。例如,有時(shí)候我可能過于專注于教學(xué)內(nèi)容的傳遞,而忽視了學(xué)生的需求和興趣。因此,我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),制定更合理有效的教學(xué)策略。另外,我還發(fā)現(xiàn)在講課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)的方式可能存在一定的局限性,需要更加靈活多樣地進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過寫講課心得體會(huì),我意識(shí)到教師的發(fā)展離不開不斷地總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,我們才能不斷完善教學(xué)方法和提升教學(xué)效果,真正做到因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,我將繼續(xù)堅(jiān)持寫講課心得體會(huì),不斷學(xué)習(xí)和成長,為更好地培養(yǎng)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。通過以上五段式的文章,我們對(duì)“寫講課心得體會(huì)”這個(gè)主題進(jìn)行了全面而連貫的敘述。通過總結(jié)講課前的準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)、講課過程中的困難和解決方法,以及思考改進(jìn)的方向和對(duì)寫講課心得體會(huì)的總結(jié),可以幫助教師全面而系統(tǒng)地分析自己在講課中存在的問題和需要改進(jìn)的地方,從而不斷提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。
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