【正文】 復(fù)，只能在時間限定上做要求，然后在辨別其正確率，如：前幾名回答正確者。方式三：分享到朋友圈在“樂美食”或其他板塊文章增設(shè)分享環(huán)節(jié)：要求粉絲分享該篇活動文章，配上推薦給好友的文字或相關(guān)板塊主題的文字，如：“在樂美食板塊，可分享想吃的、想做的下酒菜、或用酒做輔料的美食?！弊詈蟀l(fā)送截圖至《xx》微信平臺。在規(guī)定的日期內(nèi)，在按照要求回復(fù)截圖的粉絲中，隨即抽取分享者，可獲得獎品。評析：目前比較廣譜方便實行的，而且參與度較高的方式。二、獲獎反饋環(huán)節(jié)細(xì)則通知獲獎選出獲獎?wù)吆?，考慮到微信平臺的信息只保留5天，我們首先在平臺內(nèi)通知其獲獎，要求其回復(fù)“姓名、郵寄地址、電話、qq”。此外，為提高粉絲對我們活動的真實性驗證，同時將獲獎?wù)呙麊瓮扑桶l(fā)布在《xx》微信文章里。如獲獎?wù)?個工作日內(nèi)無回應(yīng)，則取消其獲獎資格。反饋信息幸運粉絲收到獎品后，即參與反饋，將其獲獎感言、喝酒后的品鑒體驗文字以及照片發(fā)送至《xx》微信hao中。獲獎感言加品鑒文字設(shè)定為50字左右，多則不限。收到獎品的照片至少1張，多則可為“粉絲與酒合照”、“品酒照”等。每周將獲獎粉絲反饋的信息整合至微信推送出去，達(dá)到分享反饋營銷的效果，如每期順利累計下反饋信息，那么可將這些飲用者的評鑒體驗匯總做成反饋圖文表作為不同銷售模式的資源。激勵反饋獲獎后的反饋環(huán)節(jié)屬于二次參與活動，特別設(shè)定激勵方式來提高參與度。精神激勵：在反饋信息后，在《xx》雜志、以及微信平臺分別設(shè)立“民間品酒師”專題，該名粉絲的品酒心得、照片均會刊登在其中。物質(zhì)激勵：增設(shè)神秘大禮(待定)，吸引獲獎?wù)邊⑴c反饋品酒信息。b、時間周期安排活動周期在試驗期定為2周，兩個環(huán)節(jié)分開進行，日期定為每周周三。c、獎品設(shè)置活動獎品：樓蘭蛇龍珠干紅葡萄酒360ml(30瓶)發(fā)放策略：每期活動初定為3瓶葡萄酒，進行幾期后，根據(jù)粉絲網(wǎng)友的口感反饋、品鑒圖文質(zhì)量，以及反饋信息在微信、雜志、門店實際起到的營銷推廣效果，再次考量是否增設(shè)產(chǎn)品種類、數(shù)量等。郵寄費用：獎品是酒類，需要特殊包裝后郵寄，液體包裝的快遞費約為8元。d、活動內(nèi)容提綱活動預(yù)告:活動前預(yù)告大主題“商源20年感恩答謝送酒”，再帶入產(chǎn)品文案，與xx相結(jié)合。活動正題：問答內(nèi)容發(fā)布、樂美食分享到朋友圈公布獲獎：將獲獎截圖公布在微信上，再次引入活動主題、產(chǎn)品特點精華，并結(jié)合《xx》的微信板塊，鼓勵粉絲繼續(xù)參與、關(guān)注及支持。e、活動更新互聯(lián)網(wǎng)變化較快，需要不斷更新活動方式和內(nèi)容，才能使新型營銷推廣有更好的效果。內(nèi)容、方式更新：每次問答內(nèi)容需另文案儲備，以實用、有價值為原則更新問題板塊。每次活動后總結(jié)經(jīng)驗，在互動方式上不斷改進、創(chuàng)新。產(chǎn)品推廣更新：每次活動要提煉出相關(guān)酒產(chǎn)品文案的精華，與“xx樂生活”相結(jié)合，依據(jù)產(chǎn)品的不同，推送出各有特色的活動及產(chǎn)品介紹。線上銷售活動策劃方案篇十人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子，書應(yīng)該是我們的摯友；作為未來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。要做教書人，先做讀書人11月12日19:40~21:10弘雷樓601室內(nèi)活動14中本2團支部全體成員這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)，做好做老師的準(zhǔn)備。這次團活動，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。全體齊唱團歌。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。第一環(huán)節(jié)：為什么讀書周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。讀書成果展從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環(huán)節(jié)中，我們將以多個形式分享我們的碩果。a、一句話推薦好書身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。b、課后文學(xué)作品研究成果展示學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該體現(xiàn)團體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。c、名著知識競答我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。d、詩歌要唱出來詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！e、圖書漂流你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。嘉賓點評嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。合影留念這個活動永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯?，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。通過“一句話推薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學(xué)的能力。通過名著知識競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯(lián)系。班主任：張令吾教授特邀嘉賓：張德明博士組織部干部及其他團支部的團支書策劃：申請教室：會場布置：全體班干資料收集：攝影：主持：14中本2團支部