20xx年中職班主任培訓計劃方案(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-08-01 13:17本頁面
【正文】 培訓內容與教育教學和班級管理的結合，做到理論與實踐結合。組織班主任進行班級管理方面的經驗交流活動。有計劃地組織經驗豐富的班主任對青年班主任教師進行傳、幫、帶。中職班主任培訓計劃方案篇八一、每學年初制定出班主任的培訓計劃和預算培訓經費并認真落實和實施。二、培訓形式和內容（一）集中培訓每年暑假利用一周時間，由學校負責聯系有關專家或有經驗的教育工作者，對班主任進行培訓。或組織班主任觀看有關的影視資料，以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。在開學初利用周六、日的時間召開“班主任工作藝術研討會”。由班主任總結在工作中的成功經驗，失敗的教訓和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。（二）定期和不定期的校本培訓每月的39。班主任例會，政教處組織班主任學習有關學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。每學年要求班主任訂一本德育雜志，讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結），交流一次工作經驗。督促班主任及時進行經驗總結和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內。組織班主任之間主題班會觀摩活動。（三）外出培訓派出部分班主任參加校際教研活動，及上級組織的班主任工作培訓、心理健康輔導培訓等。三、培訓要求新接班的班主任須經過培訓，并“拜師”建立“師徒結對”關系。每次培訓內容與班主任的工作量化考核相結合。中職班主任培訓計劃方案篇九德育，德育，簡單理解就是品德在先，教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出班主任培訓工作計劃。xxx端正態(tài)度，認真學習(1)學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。(2)向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。(3)在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結與思考。身體力行，積極實踐(1)深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。(2)見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。指導老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價?？己朔侄芜M行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行?？己藘热萦蓹z查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。考核結果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導班主任評定為優(yōu)秀指導班主任，德育處表彰。
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