【正文】 區(qū)、村組)，落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，以及學校幫扶救困與扶貧工作，組織開展大手牽小手關愛活動，營造學校全員育人的氛圍，通過建立學校、家庭、社會相互協(xié)作的教育網(wǎng)絡，共同營造關心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環(huán)境氛圍。(一)加強、改進學生會管理，充分發(fā)揮學生自主管理職能。成立學生會，由學生會干部每天對各班的紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、晚就寢紀律及文娛宣傳進行評分考核。并適時公布檢查考核各班的情況。(二)學生管理：全體學生進出校門必須佩戴校牌。每學期對全體學生進行德育考核。堅持對德育較差，有重大違紀的學生進行個別重點教育。細化空擋時間管理：政教處協(xié)調值日教師、年級主任、班主任及宿舍管理員等加強對學生日常行為規(guī)范管理，并對空擋時間作出細化管理。(1)加強宿舍紀律管理：晚就寢時，宿舍樓由管理員巡查并做好檢查記載，第二天第一節(jié)課前交政教處，便于及時反饋。(2)加強學生出校管理：學生請假離校一律憑政教處統(tǒng)一印制的請假條審批，無便條一律不放行。學生請假出校時，應由班主任和家長電話通報情況，學生請假批準后須向班主任說明情況。學生超過請假時間未歸的，班主任應及時詢問，異常情況應及時向學校匯報?？迫谓處熒险n，凡發(fā)現(xiàn)班上有學生不在教室上課，均應該向班主任詢問情況。(3)加強體育活動管理：協(xié)調體育組教師，規(guī)范對兩操、體育課外活動的管理。學生無特殊情況必須認真參加活動。特殊情況必須學生本人寫出書面申請并經過班主任批準。科任教師不得占用以上時間進行作業(yè)過關等。班主任無特殊事情應積極參與學生體育活動管理。學生集合速度、出勤率、活動質量都將納入班級考核評估。(4)加強午休時間管理：午休時間由值班領導檢查記錄，并及時反饋記載情況。(5)加強就餐管理：按照總務處的規(guī)定和要求，協(xié)調值日教師及學生會值日生，管理好就餐紀律等。(6)學生會值日生履行職責情況與班級考核掛鉤。(三)繼續(xù)加強和重視重大節(jié)日的紀念慶?；顒?。二月份(主題)行為規(guī)范以及文明禮儀的教育制定德育工作計劃。安排各年級學生住宿生住宿。班主任制定班級工作計劃、安全教育講話、主題班會計劃。學生行為習慣、文明禮儀教育。召開全體宿舍管理員、寢室長會議。分級召開全體住宿生會議對宿舍進行安全排查。召開班主任工作會議。上好養(yǎng)成良好行為習慣教育主題班會。三月份(主題)學習榜樣、奉獻愛心協(xié)助團委開展學雷鋒、樹新風活動。發(fā)型發(fā)式的教育檢查。召開學生寢室長會議，了解宿舍管理情況。組織宿舍大掃除，進行清潔衛(wèi)生、物品擺放檢查評比出好樂于助人、無私奉獻墻報。開展樂于助人、無私奉獻的主題班會政教處召開德育工作總結，分析二月份各年級狀況四月份(主題)安全教育、發(fā)揚傳統(tǒng)緬懷先烈出好發(fā)揚傳統(tǒng)緬懷先烈一期墻報。發(fā)型發(fā)式的教育檢查。檢查班主任常規(guī)工作。對3月份的文明宿舍進行評比。開展安全教育專題教育活動，各班召開專題班會。對宿舍進行安全排查。政教處召開德育工作總結，分析三月份各年級狀況。五月份(主題)愛國主義教育、安全心理、健康教育、出好青春萬歲，活力無限的墻報。協(xié)助團委組織好慶五一和五四活動。召開宿舍舍長會議，了解宿舍管理情況。對4月份的文明宿舍進行評比開展愛國主義教育專題教育活動，各班召開專題班會。政教處召開德育工作總結，分析4月份各年級學生思想、行為狀況。召開第二次班主任工作會議，總結半學期學生德育情況。召開前途理想教育主題班會。六月份(主題)毒品教育、心理健康教育開展毒品專題教育活動，各班召開專題班會。開展學生思想品德評定工作。開展心理健康教育活動，各班召開專題班會。對5月份的文明宿舍進行評比政教處召開德育工作總結，分析4月份各年級狀況、七月份(主題)學期結束工作進行德育常規(guī)工作檢查。評選優(yōu)秀德育論文。做好假期安全教育工作。政教處完成學校德育工作總結。小學德育工作計劃 | 初中德育工作計劃 | 高中德育工作計劃 | 大學德育工作計劃中學德育工作實施方案篇七本學期，學校德育工作繼續(xù)堅持德育為首、教育為主、管教并重、務求實效的工作思路。以城口中學七十周年校慶為契機，以根本扭轉學生的行為習慣、形成優(yōu)良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風。立足本校的實際，把學生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點。在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性。加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。一個總目標：促進全校師生和諧發(fā)展，讓每個學生的健康成長、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。 兩個分目標：加強全員管理的體系建設，強調人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容。進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。兩大板塊、四個階段目標：通過師德培訓，進一步提升教師的職業(yè)道德，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。學生德育目標：初一、高一年級以養(yǎng)成教育為核心，進一步規(guī)范行為行為習慣，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級以學生發(fā)展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，向大學輸送合格的人才。(一)、加強德育隊伍建設，完善德育網(wǎng)絡體系。加強政教處內部建設，首先明確處室人員的分工，第二對處室人員的要有明確紀律要求，讓政教處成為全校德育的典范。組織好每月一次的班主任例會，繼續(xù)堅持以會代訓的制度，加強班主任的培訓和工作指導，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。中學德育工作實施方案篇八以xx屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立科學質量觀，深化素質教育，規(guī)法辦學行為，創(chuàng)新管理機制，促進學生全面發(fā)展，提高教育質量。加大班主任培訓工作的力度，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍，不斷提升德育管理水平。狠抓第二課堂活動，積極組建學生社團，豐富學生校園文化生活。堅持從學校和學生實際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以教育(愛學習，愛勞動，愛祖國，會說話、會走路、會講衛(wèi)生、會健身)為重點內容的系列主題教育活動，爭創(chuàng)行為規(guī)范示范學校，深入開展文明伴我們成長主題教育活動。不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、心理咨詢室等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動為載體，以三愛、四節(jié)教育為主線，開創(chuàng)性地開展德育工作。樹立德語典型，做到學校有先進、班級有典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，帶動學生人人學先進，人人爭先進。不斷優(yōu)化教育內容，以學生點滴行為習慣培養(yǎng)為切入點，活化教育形式，強化德育隊伍，積極構建學校、家庭、社會全方位、廣覆蓋的德語工作網(wǎng)絡。加強學校體育工作，深入開展陽光體育運動。關愛留守兒童建立留守兒童檔案，確立師生幫扶、關愛對象，加大對留守兒童生活、學習、思想、心理等方面的關心、教育及引導。加強安全管理，明確安全責任，形成人人重視安全的大環(huán)境。與措施(一)、以人為本，切實抓好常規(guī)管理。為了適應新學期改革的需要，創(chuàng)建文明、健康、整潔、美觀、安全、特色的校園。我們將加大對學生常規(guī)教育的管理力度，完善學校學生的各項管理制度和規(guī)定，加強對各班級學生管理的指導、督促、檢查和考核。做到以下幾點：積極開展規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動。本學期組織各班學生認真學習，深入貫徹《中學生日常行為規(guī)范》的內容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。指導各班制定切實可行、行之有效的班級制度。做到定員定崗，責任到人。開展學規(guī)范、用規(guī)范系列活動，進一步加強校風、班風建設，爭創(chuàng)文明學校、文明班級和文明學生。加強一日常規(guī)的檢查、考核。扎扎實實抓好學校各班的常規(guī)管理，做好早讀課、廣播操、自行車停放、公物管理、衛(wèi)生保潔、考勤記錄、班務日記記錄等工作的檢查、考核。積極培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展四自教育，即：自強、自信、自立、自理。及時處理學生偶發(fā)事件，加強對違紀學生的教育和管理。本學期重點加強法制教育和愛護環(huán)境、保護公物的教育。結合學期初末的法制安全教育周，組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《治安管理條例》、《未成年人保護法》，提高他們判別是非的能力，使學生自覺地做到遵紀守法，同學之間友好相處，互相尊重，遇事學會冷靜地對待和處理。培養(yǎng)學生主人翁意識，改進工作方法，制定可行措施，努力使學生的違紀行為防患于未然。同時，認真處理學生違紀事件，公布處分決定，及時打擊歪風邪氣，嚴肅校紀校規(guī)。中學德育工作實施方案篇九以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容，創(chuàng)新德育工作方式和方法，在全體教師中牢固樹立三本育人理念，開發(fā)校本――優(yōu)化人本――激活能本，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。緊緊圍繞區(qū)德育辦常規(guī)管理打基礎，隊伍建設添內力，實踐活動創(chuàng)特色，校園文化鑄品牌的整體工作思路，為契機，將xx年確定為常規(guī)管理夯實年、校園文化提升年、隊伍建設加強年、實踐活動創(chuàng)新年。結合我校實際情況及學校整體工作要求，進一步深化班主任隊伍建設，學生責任感教育和文化判斷力的培養(yǎng)。結合《哈八十一中學學生自主管理值周輪換制》的工作目標，推進校園精神文明建設，促進學生素質全面發(fā)展。加強學生自主管理意識，開展行為展示風貌習慣成就未來系列活動，努力實現(xiàn)主題教育活動化，教育活動主體化。以學生主動參與為形式，以學生的自我體驗為內容。堅持我校德育傳統(tǒng)，豐富德育工作內涵，爭取德育工作有新的發(fā)展。開展行為展示風貌習慣成就未來系列教育活動轉變教育觀念，注重德育實效。行為展示風貌習慣成就未來的主題教育活動是責任感教育和自主管理能力培養(yǎng)的深化和延伸，是切實提高學生思想認識、組織能力、協(xié)調能力的難得契機，也是培養(yǎng)學生良好生活習慣、學習習慣、文明行為的有效途徑。計劃開展系列德育教育活動：一是進行動員和發(fā)動，努力實現(xiàn)學生人人參與，3月1日由校團委、學生會發(fā)出行為展示風貌習慣成就未來倡議，為主題舉行升旗儀式，作為本次教育活動的啟動儀式，拉開主題教育活動序幕。二是營造氛圍，充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡、黑板報等載體宣傳文明禮儀知識，開展學生自主管理，班級值周輪換制度，并進行評比表彰。三是積極參加區(qū)里組織的我在校園中成長主題教育月活動。四是在創(chuàng)建優(yōu)秀值周生活動的基礎上，開展優(yōu)秀值周班級評比、表彰活動，推進學生自主管理工作，營造融洽、互動的師生、生生關系。主題教育活動(1)以行為展示風貌習慣成就未來主題的行為規(guī)范達標教育活動(2)故事演講詩歌比賽、大合唱比賽、拔河/隊列廣播比賽、清明節(jié)活動(3)我在校園中成長主題教育月。(4)德育實踐活動教育月(5)精心組織實施以愛國主義為重點，以民族精神教育為主旋律的德育活動，弘揚五四運動的人文、進步、變革的精神。班主任隊伍建設繼續(xù)重視和發(fā)揮政教干事管理作用和學生自主管理的多層次管理模式，加強政教處和班級管理的協(xié)調與配合，及時溝通信息，重點解決突出問題。強化德育工作的針對性和實效性。完善德育教育的管理模式，開好每月一次的班主任例會，圍繞教育實踐中的個案，展開學習討論和交流，以班主任qq工作群論壇為平臺，改進活動和工作交流方式，在輕松中探討問題，在愉悅中進行思考和體會，提升育德能力和水平。加強班主任個案總結和征集，努力提高個案質量。以學校文化判斷力培養(yǎng)為中心，搭建班主任討論、交流的平臺，積累班主任工作案例，提高班級工作中的心理輔導意識和基本技能的運用，提高班級管理的藝術。進一步關心班主任工作狀況，在心理上舒緩班主任工作壓力，了解青年班主任對業(yè)務提高的需求，創(chuàng)設更廣闊的工作平臺。法制、安全教育與政治組共同開展法制教育講座，組織全校學生觀看安全教育片《中學生安全教育常識》，加強自我防范教育，學習基本防火、防災的知識，學會基本技能。加強紀律安全教育，提高紀律安全意識。學法懂法，進一步教育學生遵規(guī)守法的意識，學會用法律來保護自己和規(guī)范自己的行為。常規(guī)管理工作(1)學生自主管理提高教師的服務意識，建全和落實管理制度。進一步加強自主管理值周輪換制的管理，充分發(fā)揮值周班級自主管理的管理機制，提高學生自主管理水平，注重學生干部培養(yǎng)，充分調動學生干部的作用促進自主管理，加強對自主管理值周班級的管理。(2)鼓勵學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣提升學生的責任意識，通過活動培養(yǎng)學生勞動習慣。(3)注重心理健康教育，為學生的心理健康服務繼續(xù)開展好學生的心理健康教育，進一步健全心理健康教育網(wǎng)絡，針對不同年級的特點，作好全面服務。