【正文】 才能發(fā)展中國，已成為各族人民共識。社會主義制度具有巨大優(yōu)越性，民族區(qū)域自治制度作為一項基本政治制度，是中國特色解決民族問題的正確道路。總之，強化對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，是用共同的信念、共同的理想、共同的感情團結(jié)凝聚各族人民，進一步鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的政治局面，增強珍惜和維護民族團結(jié)的堅定性和自覺性，傳遞民族團結(jié)的正能量，用實際行動譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的民族篇章。中小學(xué)校長講話稿 教師節(jié)小學(xué)校長講話稿篇三小學(xué)校長講話稿以下是聘才網(wǎng)小編精心為您編輯整理的小學(xué)校長講話稿，供您參考，我們會持續(xù)更新，請留意，更多詳細內(nèi)容請點擊聘才網(wǎng)查看。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、來賓們：大家上午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次參加選拔中小學(xué)校長后備干部的機會。下面就本人情況向大家匯報一下。一、本人基本情況我叫王東華，1963年出生，1983年2月參加工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)本科在讀，中共黨員，95年小學(xué)高級教師。我從一名普通的村小教師到中心小學(xué)教研組長、教導(dǎo)副主任、村小教導(dǎo)主任、副校長、村完小校長、中心小學(xué)副校長是一步一個腳印。我從96年2月任中心小學(xué)副校長，xx年8月鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并任孟興莊中心小學(xué)副校長兼白皂小學(xué)校長，xx年8月調(diào)李集中心小學(xué)任副校長至今。做副校長以來，我是積極做好校長的助手，和校長室成員能夠團結(jié)協(xié)作，自己負責的工作都是積極主動到位，從不叫領(lǐng)導(dǎo)操心。特別是在李集小學(xué)幾年，我主抓常規(guī)管理，分管德育、法制安全、后勤、幼教和關(guān)工委工作，都取得了顯著的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度評價。如常規(guī)管理，我校是縣首批十佳校園。德育工作，05年獲得連云港市德育先進校、連云港市小公民道德示范基地。法制工作，我校06年獲得市依法治校示范校，法制小品《包公審現(xiàn)代案》獲市優(yōu)秀創(chuàng)作獎、獲省優(yōu)秀法制節(jié)目獎。安全工作，我校是縣首批安全文明校園。關(guān)心下一代工作，我校是縣先進單位，特別是關(guān)愛留守兒童工作，得到市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度肯定，市縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研。市關(guān)工委主任魯少時在全市關(guān)工委會議上，幾次表揚了我校的做法。我寫的《為留守兒童撐起一片藍天》被全文刊登在《連云港市關(guān)工委簡訊》上，后被陜西省渭南市關(guān)工委全文轉(zhuǎn)載，作為經(jīng)驗在全市進行推廣。中央電視臺七套、連云港電視臺、《江南時訊》、《灌南時訊》等都進行過報道。工作之余，不斷加強自身學(xué)習，積極參加新教育實驗，主持了“優(yōu)化家校合作”的課題研究”，已取得階段性成果。另外近三年教育教學(xué)論文，市級以上發(fā)表2篇，省級獲獎1篇。市級論文獲獎3篇?？h級論文一等獎6篇。近幾年，我也被教育局評為“師德模范”、被縣關(guān)工委評為“關(guān)心下一代工作先進個人”、xx年被連云港市教育局評為“優(yōu)秀教育園丁”。二、對競聘的認識和自己的優(yōu)勢這次我有幸參加面試，是在座的各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我一次展示自我、實現(xiàn)人生價值的機會，同時也是我難得的學(xué)習鍛煉的機會，我會珍惜這次機會，接受領(lǐng)導(dǎo)專家的全面考核。我認為自己有一定的優(yōu)勢：我有一種不怕吃苦的奉獻精神。工作上雷厲風行，說了干，干了算。以身作則，要求教師做到的我一定做到。2我有一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗。從事教育工作26多年，做班主任14年，已積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。一把手的完小校長做過2次，中心小學(xué)副校長我做了12年，其中常務(wù)副校長做過3次，教學(xué)副校長我做了5年。我有一種敢于爭先的精神，工作有主動意識。我有良好的人際關(guān)系和一定的組織協(xié)調(diào)能力。因為我待人真誠、做事公道、善于換位思考，處理問題及時果斷，所到幾個學(xué)校，老師對我評價都比較高。三、工作思路及打算校長是學(xué)校的靈魂，一名好校長就是一所好學(xué)校。校長要充分認識自己的價值與使命，視學(xué)校為自己的生命。校長不是追求權(quán)利，更多的是責任和義務(wù)。如果我做校長，就要堅持確立“以人為本”的教育管理理念。以人為本，就要堅持依法治校、民主管理。做校長的一定要學(xué)法、懂法、守法，要堅決執(zhí)行上級的方針政策。校長工作要民主，遇事大家商量，重大決策通過教代會討論解決。校長要做執(zhí)行政策的模范。以人為本，就要加強制度創(chuàng)新，讓制度在人性化的土壤里生根。制度的制定要盡可能科學(xué)、民主并不斷完善，制度是為大多數(shù)人服務(wù)的，不是畫地為牢，制度無情人有情，但制度執(zhí)行要到位。校長要做執(zhí)行制度的模范。以人為本，就要抓好隊伍建設(shè)，校長要當好領(lǐng)頭羊。拿破侖說“獅子率領(lǐng)的兔子軍遠遠強于兔子率領(lǐng)的獅子軍”。校長要做伯樂，知人善任、人盡其才。要主動放權(quán)，各司其職。校長要做協(xié)調(diào)員，具體工作鼓勵分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門放開手腳、大刀闊斧去干，有責任是校長的。以人為本，做領(lǐng)導(dǎo)的就要樹立為教師服務(wù)的思想，要關(guān)心、尊重、信任教師，尊重他們的勞動，更尊重他們的人格。要學(xué)會寬容、學(xué)會賞識。要知道：沒有哪個下屬愿意主動和校長過不去。所以校長要積極為師生營造寬松、和諧的工作學(xué)習環(huán)境，要創(chuàng)造條件善于為教師搭建專業(yè)成長的舞臺。以人為本，做領(lǐng)導(dǎo)的要做到動靜結(jié)合。動，就是校長整天不是坐在辦公室，而是走到教師、學(xué)生中去，與老師交流和學(xué)生談心，了解掌握學(xué)校第一手信息。靜，就要求校長坐得住，安下心來，勤于學(xué)習，善于思考，勇于創(chuàng)新，做一個有思想、有遠見、有獨特辦學(xué)風格的人。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，如果我能被推薦上的話，我一定不辜負你們的期望，將努力而勤奮工作，如果我沒有被推薦上的話，我也不會消極，還是一如既往地協(xié)助校長干好工作，因為我不為謀求什么，但求能夠付出自己的一份努力和熱情。我愿意做一顆讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、社會認同的螺絲釘。我的演講結(jié)束。謝謝大家!中小學(xué)校長講話稿 教師節(jié)小學(xué)校長講話稿篇四“向國旗敬禮活動”校長講話稿郭德馬同學(xué)們，今天是9月30日，馬上就十月一日了，國慶長假就要到了，我們歡呼著，跳躍著，但我們有多少人在反思我們的幸福來得是多么的艱辛。1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上大聲的宣布：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。鮮艷的五星紅旗在成千上萬的和平鴿的映襯下顯得是那么的扎眼，68年了，當我們再次重逢在這個節(jié)日，我們是不是該做點什么？孩子們，此時此刻我們站在國旗下，想一下為什么國旗的顏色那么紅？毫無疑問，那是成千上萬的革命先烈用鮮血染紅的，那是無數(shù)的仁人志士用生命捍衛(wèi)的，同時那也是一直激勵著我們新一代勇往直前的動力。孩子們曾經(jīng)也有許多和我們一樣大的孩子，是多么希望能在強大祖國的庇護下快樂成長，但不幸的是他們出生在了一個兵荒馬亂的年代，一個戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境，我們應(yīng)該慶幸，但我們也更有責任和義務(wù)讓這份平靜和安寧延續(xù)，所以聽我的口令：敬禮！下面跟著我一起說：少年智則國智，少年強則國強少年獨立則國獨立，少年雄與地球則國雄與地球讓我們在莊嚴的國旗下大聲說出我們的誓言：我是馬后莊小學(xué)的學(xué)生，我是學(xué)校的希望，我更是祖國的希望 我發(fā)誓為了祖國的富強為了祖國的強勝為了中華的崛起為了民族的復(fù)興我要努力學(xué)習！我要爭取上進！學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習上進、上進、上進禮畢孩子們，我們要記住我們的誓言，用我們的實際行動讓國旗變得更鮮艷！讓我們的國家變得更富強！謝謝大家中小學(xué)校長講話稿 教師節(jié)小學(xué)校長講話稿篇五小學(xué)長會校長講話稿尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：大家下午好！非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，就我們關(guān)心的問題進行交流和溝通。在此，我代表全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！我校決定召開本次家長會，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通孩子在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的孩子健康、快樂地成長。本次家長會的具體安排如下：學(xué)校先集中召開全校家長會，然后再分班級召開家長會。下面，我從學(xué)校的角度同大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}：（一）簡介學(xué)?；厩闆r。我校現(xiàn)有6個教學(xué)班和一個幼兒班，共有253人；教師17名，工人1名。教師中具有中級職稱的有12人，%。教師中具有大專以上學(xué)歷的有11人，%，其中有2人具有本科學(xué)歷。教師隊伍以中青年為主，是一支敬業(yè)精神強，充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的隊伍。我校近幾年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的大力支持下，取得了長足發(fā)展，各項工作都取得了突出成績。我校在每一學(xué)期的期末全縣統(tǒng)考中，都有好幾個科目名列全鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校前列，總體成績也處于中等水平。教師們在教育教學(xué)工作中，不斷研究總結(jié)。去年11月，我校研究的縣級課題《農(nóng)村教師實施校本培訓(xùn)》研究順利結(jié)題。此項課題的成功，充分反映了我校教師的教育科研水平。我校在中心校組織的年終目標考核中，也連續(xù)幾年都榮獲一等獎。學(xué)校設(shè)備設(shè)施也在不斷完善，在縣文體局、古湖辦、紅衛(wèi)村委的幫助下，完成了一項全民健身工程—修建了一個標準的籃球場，為學(xué)生體育鍛煉提供了極大方便。學(xué)校以上成績的取得，離不開大家的努力，再次衷心的感謝大家?。ǘ┘议L應(yīng)配合學(xué)校做好以下工作：配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習教育工作。當前，我校大多數(shù)教師都充分地感受到現(xiàn)在的孩子大部分不好學(xué)，具體表現(xiàn)在：上課不專心，課后不完成作業(yè)或者錯誤較多。這樣的狀況很讓人擔憂。教師們都希望學(xué)生成績好，將來前途光明，可孩子們就不努力。這就像劃船一樣，船上人不使勁，岸上人撐斷腰也無濟于事。為此，希望家長們正確引導(dǎo)孩子，教育孩子熱愛學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，在家里多督促孩子的學(xué)習。：“嫩枝容易彎也容易直?！边@也說明了加強小學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？(1)習慣是什么習慣實際上一種動作定型，是一種自動化的、穩(wěn)定的、不容易改變的動作。習慣動作已經(jīng)進入潛意識，不需要經(jīng)過大腦思考，不需要刻意用意志去控制。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。俄國教育家烏申斯基對習慣做了一個形象的比喻，他認為：“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法還清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！备爬ǖ卣f：一個人如果養(yǎng)成了好的習慣，就會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習慣，就會一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習慣！我國著名教育家陳鶴琴終生在研究習慣教育，也認為：“人類的動作十之八九是習慣，但是習慣不是一樣的，有好有壞，習慣養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，則終身受其害?！币粋€勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說，他也會自覺學(xué)習，如果外人強迫他停止學(xué)習，去打游戲機，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機。一個懶惰慣了的學(xué)生，別人不說，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學(xué)一點；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動了。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、去工作、去助人。為什么？回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見到人有困難不幫便難受。壞習慣使人不知不覺地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細想起來，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。從上面的例子可以看出，習慣的好壞可以影響人的一生。美國心理學(xué)家威廉詹姆士說： “播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這就是說：習慣可以決定一個人一生的命運。所以說，我們有必要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習慣。(2)習慣的最佳養(yǎng)成時期。教育是什么？葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習慣。那么培養(yǎng)習慣的最佳時期在什么時候？在幼兒階段和小學(xué)階段。在幼兒階段家長要特別重視孩子的生活習慣的培養(yǎng)。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等。在小學(xué)階段，則要盡可能多地養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。比如：做完作業(yè)自己檢查，不會的字自己查字典，按時學(xué)習，寫完作業(yè)后自己整理好書包，在外面要留心觀察。我們做家長的，培養(yǎng)孩子習慣，要把握一個原則：多做塑造工作，少做改造工作。這句話是什么意思呢？就是說要讓孩子從小到大要養(yǎng)成各種各樣的習慣，我們在孩子還沒形成習慣前，就要注意糾正和引導(dǎo)孩子多形成好習慣。這就是多“塑造”。因為這樣容易。但有時一留神孩子形成了許多不良習慣，等家長意識到時，要想改，這就難了許多，這就是“改造”。在這里，我想給大家再講一個故事，大家就知道小時養(yǎng)成好習慣有多么重要！從前，有一位富翁，年近五十，才生了一個兒子。老來得之，豈有不愛之理？在富翁眼里，他的小兒子就像天賜的“無價之寶”，服是看在眼里，喜在心頭，成天笑瞇瞇地看著，樂得合不攏嘴。對兒子，他總是遷就放任，什么都依著孩子，從來不管不教，任其自然發(fā)展。生怕嚴格管教，會傷害孩子幼小的心靈。過了幾年，兒子有四五歲了。由于父親的嬌慣，孩子慢慢滋長了一些毛病，不許人管，只要一不高興，不是張口罵人，就是動手打人，簡直是強橫霸道，無所不至。而那富翁還覺得挺好，心里想：孩子長大了肯定吃不了虧。而且，他也總覺得兒子年紀還小，不懂事，從不認真管教，敷衍兩句就拉倒，對兒子一直是采取寬容、放任、甚至縱容的態(tài)度。隨著年齡的增大，兒子的惡習不斷膨脹，膽子越來越大。到了十七八歲的時候，他竟常常私自偷拿他父親的錢，到外面去吃喝嫖賭。他常常一擲千金，輸?shù)酶筛蓛魞簦伤敛唤橐?。他覺得，反正父親有的是錢，輸了再去偷啊！后來，他父親終于知道了，非常生氣，覺得再不管就不行了。于是，有一天，他找到賭場，當著眾人的面，把兒子破口大罵了一通。沒想到，兒子不但不怕，反而惡狠狠地反映著父親的鼻子，張口大罵：“你這老東西，該死不死，還敢罵我？你當心點兒，我遲早要弄死你！”父親聽了兒子的話，氣得渾身發(fā)抖，差一點沒背過氣去。他心想：兒子這話雖說是在氣頭上說出來的話，也不能不防著點。當天晚上，富翁便把一只小木桶放在鋪好的被窩里，就像是有人在睡覺的樣子。他自己呢，則靜悄悄地躲在床的后邊，屏息凝氣，偷偷地看兒子的動靜。過了沒多久，只見兒子輕手輕腳推開房門，躡手躡腳地走進屋來，手里提著一把锃亮的大斧頭。一到床前，就怒氣沖沖、咬牙切齒地舉起手里的大斧頭，狠狠地向床上的被子亂砍了一通。只聽“啪”地一聲，小木桶碎了，兒子以為是他父親的腦袋被砍碎了，丟