10以內(nèi)加減法教具制作10以內(nèi)加減法教案詳細(xì)公開課優(yōu)質(zhì)(10篇)-資料下載頁
2025-08-01 12:24本頁面
【正文】 7+3=□8○2=6 □+□=□ 73=□□□=□□□=□：要求讀準(zhǔn)題、算對數(shù)。（投影）10以內(nèi)加減法題10道。：（投影）（單號組同學(xué)先算，把得數(shù)悄悄告訴同桌同學(xué)，同桌同學(xué)同意他算的結(jié)果，就點點頭；不同意，就舉手向老師報告，老師再帶大家討論誰對誰錯。做幾道題后，換雙號組同學(xué)計算。）10以內(nèi)加減法題10道。，并提問：（1）第一組題 7各叫什么？ 6各叫什么？（2）第二組題為什么6+4等于10，而4+6也等于10呢？106=4是怎么算的？ 104=6是怎么算的？（3）第三組題“+”表示什么意思？7+3=10表示什么意思？“”表示什么意思？73=4表示什么意思？注意：常有人把加法做成減法，把減法做成加法。做題前要先看符號，是“+”時，要把兩個數(shù)合起來；是“”時，減幾就從被減數(shù)里去掉幾。：（投影）老師說出10以內(nèi)加減法題共10道。學(xué)生打手勢表示口算的結(jié)果。：（投影）老師按投影的題，說10以內(nèi)加減法題10道，同學(xué)說得數(shù)，要求脫口而出。——“評選優(yōu)秀郵遞員”：黑貓和白貓是郵遞員，由兩位學(xué)生扮演。每人送10封信，每封信上都有一道題。誰先算出這道題得幾，就把信投進(jìn)貼在黑板上的編號是幾的信箱里。送信時，誰投得又對又快，誰就是優(yōu)秀郵遞員。誰當(dāng)黑貓？（發(fā)黑貓頭飾讓學(xué)生戴上。）誰當(dāng)白貓？（發(fā)白貓頭飾讓學(xué)生戴上。）比賽結(jié)束，檢查后給獲勝者發(fā)獎。：看算式寫得數(shù)。要求看準(zhǔn)題，寫對得數(shù)。視算題是10以內(nèi)加減法題，共8道。：聽題寫得數(shù)。要求聽準(zhǔn)題，寫對得數(shù)。聽算題是10以內(nèi)加減法題，共8道。——“拔蘿卜比賽”：白兔和灰兔比賽拔蘿卜，由兩位學(xué)生分別當(dāng)白兔和灰兔。老師說10道題，誰先算出得數(shù)，誰就到黑板前面來拔編號是幾的蘿卜。拔得又對又多的獲勝。誰當(dāng)白兔？（戴白兔頭飾。）誰當(dāng)灰兔？（戴灰兔頭飾。）比賽結(jié)束后，給獲勝者發(fā)獎。：計算課本上的式題，看誰算得又對又快。題目見課本第46頁第10題，共20道題。完成后訂正，評出前五名并發(fā)獎。：看誰最能動腦筋。（1）和是10的加法算式有哪幾道？（學(xué)生回答，教師板書。）（2）差是3的減法算式有哪幾道？（學(xué)生回答，教師板書。）14.：這節(jié)課我們做了大量的練習(xí)。10以內(nèi)的加減法必須做到計算正確，得數(shù)脫口而出。我們還沒有達(dá)到要求，今后還要加強練習(xí)，爭取全班所有的同學(xué)都能做到正確、迅速地口算。10以內(nèi)加減法教具制作 10以內(nèi)加減法教案詳細(xì)公開課優(yōu)質(zhì)篇十通過生活情景教學(xué)感受社會知識在生活中無處不在。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生的心算能力，通過計算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。靈活解題的能力靈活解題的能力口算卡片，一、基礎(chǔ)練習(xí)口算120+60 80+10 20+507020 6030 9060連加連減口算3+2+4 1+3+4 7+2+101052 623 1552指明學(xué)生說出計算過程。師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，上學(xué)期我們還學(xué)過連加連減。那你會算整十?dāng)?shù)的連加連減嗎？今天我們就來試著解答這樣的題目。二、自主探索課件出示第五題，小猴分花生圖要求：（1）看圖說出圖意，要求還剩多少個花生怎么計算？（2）列出算式并獨立解答（3）指名說一說，你是怎樣算的？先算什么，在算什么？基礎(chǔ)練習(xí)。出示第四題基礎(chǔ)練習(xí)要求：（1）獨立計算，全班訂正（2）比較上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小組討論，整十?dāng)?shù)的連加連減怎么計算？（4）師總結(jié)算法：整十?dāng)?shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣，只是要加在在十位上。情景模擬，出示第6題師模仿售貨員一個學(xué)生上來模仿買東西的`人，先示范給其他學(xué)生看，后要求學(xué)生分組模擬。要求：（1）說清楚自己要買的東西，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（2）根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢，付出錢后還要找回多少？（3）口頭列式，并回答。（4）全班反饋，說一說，你想怎么買，是怎么計算的？三、鞏固練習(xí)課件出示第7題，師：看小熊想邀請大家到它家里玩，可是只有算的又對又快的孩子才能進(jìn)它的家，你有信心和它交上好朋友嗎？要求：獨立解答。三、回家?guī)蛬寢屗闼崴裉熨I菜用了多少錢，并說出一些整十?dāng)?shù)連加連減的算式，你是怎么計算的。比一比誰是細(xì)心的孩子。
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