20xx年不挑食作品集不挑食的成語(yǔ)(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-31 21:01本頁(yè)面
【正文】 生的興趣。小朋友們了解到人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)三個(gè)小熊的故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。本節(jié)課課上學(xué)生興趣盎然，氣氛活躍，每一個(gè)小朋友都很積極主動(dòng)的參與。在三個(gè)小熊故事的討論中，學(xué)生能夠通過(guò)故事概括總結(jié)只有吃蔬菜，吃肉，不挑食才能身體健康不缺營(yíng)養(yǎng)。在本節(jié)課中，我充分的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自主的從故事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生去考慮，讓學(xué)生去交流。取得了良好的課堂效果。一、營(yíng)照寬松的學(xué)習(xí)氛圍課堂上，教師親切的話語(yǔ)、適時(shí)的評(píng)價(jià)都讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中享受到快樂(lè)，獲得積極的情感體驗(yàn)、學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)，在生生、師生互動(dòng)的過(guò)程中愉快的學(xué)習(xí)。二、注重發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力一年級(jí)的小朋友語(yǔ)言表達(dá)在逐步的培養(yǎng)當(dāng)中，在課堂教學(xué)過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，合作交流，產(chǎn)生思維的碰撞，智慧的啟迪，獲得成功的體驗(yàn)。在解決“你喜歡那只小熊？為什么？”的問(wèn)題時(shí)，我給學(xué)生提供探索交流的空間，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的表達(dá)方式。說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡棕熊，而不喜歡別的小熊。學(xué)生通過(guò)小組交流，指名匯報(bào)，由于比較開放，學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。暢所欲言。這時(shí)我適時(shí)的總結(jié)，要學(xué)習(xí)棕熊，做個(gè)不挑食的好孩子。不挑食作品集 不挑食的成語(yǔ)篇五不挑食教學(xué)目標(biāo):懂得吃好一日三餐，不挑食。繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《青菜蘿卜我喜愛》。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些食物嗎？？是你喜歡吃的食物嗎？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）、新授下面，老師要帶同學(xué)們?nèi)ナ程每匆豢矗裉熘形缍加心男┦澄?？圖片出示: 這么多好吃的，你想吃什么呢？大家盡情地挑吧！為自己挑一份喜歡的午餐。午餐挑好了嗎？請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己挑了哪些食物？我只吃我喜歡吃魚肉，我就多吃，我不喜歡吃青菜蘿卜，我就不吃，這樣好不好？引出兒歌《吃飯不挑菜》有個(gè)小孩，真不應(yīng)該，看見魚肉，眉開眼笑，看見青菜，丟下碗筷。幾年以后，身體變壞，這種習(xí)慣，一定要改?。ㄈ?、辨析下面我們來(lái)看看圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？（四）、鞏固通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，小明知道光吃零食不好，吃飯?zhí)舨艘膊缓茫F(xiàn)在他不吃零食了，也不挑菜了，他還給我們帶來(lái)了一首新兒歌《青菜蘿卜我喜愛》。一起學(xué)習(xí)兒歌《青菜蘿卜我喜愛》。青菜青，蘿卜白，青菜蘿卜我喜愛，吃飯香，不挑菜，健健康康才可愛。（五）小結(jié)
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