活動計劃表畫畫教研室活動計劃表(實用14篇)-資料下載頁
2025-07-31 13:31本頁面
【正文】 和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。三、具體內(nèi)容安排游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注角色游戲游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳(中西餐廳)》《時代超市》《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片。餐具及廢舊物品。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。藥柜、白大褂、聽診器等游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注結(jié)構(gòu)游戲豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。下一頁更多精彩“大班游戲活動計劃”活動計劃表畫畫篇十三讓更多的市民增加環(huán)保意識，參與到此次簽名活動中來，環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，為積極響應(yīng)構(gòu)建和諧社會的號召，全面推進(jìn)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的步伐，“地球日”期間我們將通過對“地球日”的積極宣傳和系列活動的開展，使更多的張掖市民參與到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行動中來。保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們的生活的環(huán)境更美好。二、活動時間4月22日三、活動口號保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!四、活動內(nèi)容萬人簽名活動：準(zhǔn)備好簽字筆，以及印有“保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保健康進(jìn)行到底!”的橫幅。資料宣傳：向行人發(fā)放“地球日的由來”及“我們力所能及的事”宣傳單。橫幅宣傳：保護(hù)環(huán)境，珍愛地球，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!五、活動主要進(jìn)行流程8點30——各成員將所需物品帶到活動進(jìn)行點，如市民廣場，并做好事前的各種準(zhǔn)備，包括橫幅的懸掛，宣傳單，簽字筆等物品的整理。8點45——活動準(zhǔn)時進(jìn)行。12點半——午飯時間。18點半——收工時間。回公司——參加活動的人上交活動感受及總結(jié)。六、人員分配及物品準(zhǔn)備負(fù)責(zé)資料宣傳這部分的宣傳工作。物料組：準(zhǔn)備宣傳所用橫幅。推廣組：準(zhǔn)備其他必備物品。七、經(jīng)費預(yù)算宣傳資料：“我們力所能及的事”“地球日的由來”橫幅：=90元總計：190元活動計劃表畫畫篇十四“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。、彩色紙、水彩筆、蠟筆(四)、活動過程：(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎?(2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。(1)你在媽媽肚子里幾個月了?(2)媽媽是怎么照顧你的?相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事?；丶野旬嬎徒o媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。一、生活活動：(一)餐前活動提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。教師組織幼兒安靜地游戲。(二)進(jìn)餐進(jìn)餐前談話：介紹午點名稱，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點心。進(jìn)餐要求：學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個別進(jìn)餐慢的幼兒?；顒又屑皶r為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。二、教育活動：美術(shù)活動：美麗的花樹活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報紙活動過程：欣賞樹，引出設(shè)計花樹。寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因為它身上沒有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫、可以貼……)啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!教師示范，幼兒操作(重點講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫)這是什么?(報紙)我把報紙柔成團(tuán)，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀“紙團(tuán)印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下。(個別幼兒上來嘗試)幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。三、親子活動：運球：爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊。看誰先到達(dá)目的地。投球“騎馬”搶糖幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利。跳“羊角球”家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。兩人三足走家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達(dá)終點。共2頁，當(dāng)前第2頁12
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