【正文】 （這項最重要：要求假期結束后，請爸媽評一評，假期中你是否按照表格嚴格自己的作息時間。）時間表的制作，建議使用硬卡紙，制作精美。開學后，上交給班主任，再由師生共同評選出幾名表現(xiàn)突出的同學，推薦到大隊部。（二）“好書我推薦，征文勤撰寫”——讀好書，寫好文。假期中同學們應多看增長見識、析事明理的好書，積極撰寫讀后感，參加開學初的“書香伴我行”征文比賽。也可以在班級博客上發(fā)表閱讀后的感悟體會或向同學們推薦自己看過的好書。同時，“人民書店杯”第三屆浙江省少年文學之星征文比賽開始啦——請同學們利用假期時間，積極撰寫以“我和你”為主題的`征文。參賽要求：參賽作品必須與征文主題相關，題目自定，體裁不限，內(nèi)容積極向上，具有較強的文學性。字數(shù)不限。參賽作品首頁第一行請詳細寫明郵政編碼、學校、班級、作者姓名及指導老師姓名。第二行寫作品標題，文字請居中。接下去直接寫正文。正文后面可附“作者簡介”，介紹作者性別、年齡、有關榮譽稱號、作品獲獎或發(fā)表情況。請勿設計封面及其他裝飾性材料、圖案。全校一至六年級學生開學后，小班上交學生的時間卡5份，大班上交時間卡8份。學校將優(yōu)秀的時間卡集中進行展示，并在新學期開學典禮上進行表彰。每班請對上交的征文進行刪選，把文質(zhì)兼美的征文交到大隊部進行參賽。最后祝同學們在寒假中，學習好、休息好、活動好！寒假活動計劃表篇十三同學們都已經(jīng)放了寒假，對于貪玩的同學來說，這是一個天大的好消息，因為他們可以吃好吃的，玩好玩的，想干什么就干什么。還可以收許多壓歲錢?？偠灾藕偈敲總€同學都期盼已久的時刻。對于我來說，放寒假是一個不好也不壞的事情，好是因為可以去玩，不好是因為還有山一樣的作業(yè)等帶我去寫。我最喜歡過年的幾天，因為那是我便可以不寫作業(yè)，整天吃喝玩樂，收壓歲錢，可我這幾天卻要把那時的作業(yè)寫完。為了是我的寒假過得好，我要安排一下寒假生活。這幾天要認真完成作業(yè)，不能馬虎，不能三心二意。過年發(fā)的壓歲錢不能亂花，要交給家長一部分。見到他人要問好，玩的時間不能太長。要多幫家長做家務。放炮的時候要注意安全，不能玩太危險的玩具。要聽家長的話，不能去危險的地方。每天做的作業(yè)不能太多，作業(yè)要一天一天完成。我安排的這個簡單的計劃書，可以使我的寒假過得開心、快樂，使我過得多姿多彩，使我度過一個充實、美好、圓滿的寒假。小學生寒假學習計劃如何制定寒假學習計劃。關于大學寒假社會實踐活動。寒假活動計劃表篇十四寒假生活就要開始了，我的心情非常激動，為了使這個寒假過得有滋有味有意義，我決定制定一個寒假活動計劃，主要安排如下：一、按時作息。早上7:30起床，晚上9:00作業(yè)睡覺。二、每天上午、下午各用1小時認真完成各科寒假作業(yè)。三、堅持每天課外閱讀半小時，并做摘抄。四、看《格列佛游記》，然后續(xù)編《荒島生存記》《魔法島生存記》??五、寫一副對聯(lián)，貼在門前。六、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。七、幫助爸爸媽媽做力所能及的事，為家人講笑話或小故事，給家人帶來歡樂。八、認識世界各國國旗，了解世界各國所處的地理位置及氣候。九、做一些木偶道具，然后找來伙伴，一起演《木偶奇遇記》。十、為新學期定一個好的學習計劃，并準備好必備的學習工具。以上計劃我一定認真完成！加油！2012年12月19日。寒假活動計劃表篇十五度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！作息計劃：寒假伊始，我們整個身心都放松了，早睡早起的好習慣也許在不知不覺中就不見了，這可是一筆很大的損失哦！所以，制訂一份作息時間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂，再把它貼在自己的房間里，嚴格執(zhí)行，千萬不可半途而廢哦！具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。在家長的幫助下認真完成。務必做到書寫認真。每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、或。每天摘抄25個好句子并加以背誦。摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。字跡較差的同學盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。影視欣賞：cctv少兒、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。紙張尺寸p繪畫形式p題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。力求有創(chuàng)意。文檔為doc格式。