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最美教師演講稿子最美教師演講題目(十六篇)-資料下載頁

2025-07-31 13:26本頁面
  

【正文】 心,在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。看著白龍馬布滿血絲的眼睛,模糊的視線,看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光,白龍馬也仿佛通了人性,受到了徐德光校長的感染,成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。“ 教師到底應該是什么 ”這也是我工作七年來一直思考的問題,在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后,我更加明白了教師的光輝,體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括,教師的偉大,刻畫在心底,是要用心去發(fā)現(xiàn),去感受。同為教師的我,和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室,寬闊的操場,美麗的校園,到學校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我是如此的幸福,可是我平時所做的一切卻相差甚遠。今后自己要多加努力,學習上多指導學生,生活中多關心學生,成為學生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們,一種敬佩的感情油然而生。此時,怎么又理由不去認真的工作,這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十四尊敬的各位領導、老師們:和朋友聊天談起工作時,他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,在園中,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,全身心的去愛,但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同,喜好不同,習慣不同等等。諸多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。開始踏上工作崗位時,我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,面對這一切,我開始茫然……我束手無策,無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,他們會滿場地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。有時我常常問自己:一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?是扎實的基本功,是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心。創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案??梢姡變航處煹膶嶋H工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,認為孩子應成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗。比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他。呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。家長朋友們說:我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合。再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十五尊敬的各位領導、老師們:和朋友聊天談起工作時,他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,在園中,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,全身心的去愛,但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個孩子的個性不同,喜好不同,習慣不同等等。諸多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。開始踏上工作崗位時,我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,面對這一切,我開始茫然……我束手無策,無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,他們會滿場地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。有時我常常問自己:一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?是扎實的基本功,是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心。創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案??梢?,幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,認為孩子應成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗。比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他。呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。家長朋友們說:我們會好好配合老師的工作?;蛘呤怯變簣@開展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合。再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十六尊敬的老師、親愛的同學們:大家上午好!我是四年級一班的孫睿雅。今天,我演講的題目是《親愛的仇老師,您是我們的“家人”》。老師,老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,老師!您像太陽一樣溫暖著整個世界!老師,老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵!……我們都知道,老師是最崇高的職業(yè)。沒有老師,就沒有這么多人才,例如科學家,文學家,國家總統(tǒng)……默默奉獻、不求回報的好老師無處不在,老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師,他就是我們的語文老師——仇老師。三年級的時候,老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師:至少一周不能說話!要不然就會失聲!“失聲,失聲!那我們的語文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,因為這太可怕了!仇老師的課,能讓我們50個同學進入學習的樂園,幾乎每節(jié)語文課都歡聲笑語。我的擔心是多余的,仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,向我們講解課文的意思。有時老師覺得內容很重要,還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕,很不悅耳,卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,那聲音沙啞卻很溫暖,如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。也是三年級,快到期末考試的時候。在這關鍵時刻,仇老師的腰病又犯了,躺在床上都無法翻身,別說坐起來了!看來仇老師要躺十天、半個月了!可是,仇老師只躺了兩天,就拖著他病痛的身軀來到了學校??粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺,看著老師那因為病痛而微微皺起的額頭,我的心不禁酸澀起來,眼眶也濕潤了。我從未感覺到他如此高大過。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目。親愛的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護,我們也把您當成我們的父母看待,我們尊敬您,我們熱愛您!我的演講到此結束,謝謝大家!
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