最新小學六年級音樂教學計劃(6篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:47本頁面
【正文】 ，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)音樂教學的新局面。這個學期我擔任六年級的音樂課。從這個班的總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調(diào)、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏。本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有10課，讓學生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。（一）感受與鑒賞音樂表現(xiàn)要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。（2）能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器。 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 （2）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 音樂體裁與形式（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲等各種體裁和類別的歌曲。（2）能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。 （3）能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。（二）表現(xiàn)演唱（1）樂于參與各種演唱活動。 （2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 綜合性藝術表演（1）能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。 （2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 （3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。 教學重點在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平 在原有的基礎上進一步改善學生的歌唱習慣。 能參與一些自己力所能及的友誼活動第二單元滲透《中華人民共和國科學技術進步法》本學期我將針對六年級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。周次 內(nèi)容課時第一周 學生報名注冊 2第二周 開心的感覺2第三周 春之聲 2第四周 紅土地的歌2第五周 紅土地的歌2第六周 大家園 2第七周 世紀之約 2第八周 學段小結 2第九周 半期復習 2第十周 半期檢測 2第十一周放飛希望 2第十二周粵桂飄香 2第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周
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