最新參觀小學的感受小學參觀心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:28本頁面
【正文】 方法。師：以上同學們問題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時候就需要驗算。找兩生上來板演，集體訂正是，驗算方法：被除數(shù)=商除數(shù)被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)。比較。（1）計算方法的比較。相同點：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十數(shù)來試商（板書課題）。不同點：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（4443）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（22228）。當把除數(shù)的個位是4或比4小時，就把個位上的39。數(shù)舍去，用的就是四舍法，當除數(shù)的個位上是5或比5大時，把個位的數(shù)舍去，同時向前一位進一，用的是五入法。因此試商時把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十數(shù)，計算起來比較簡便。（2）前后知識的比較。相同點：除數(shù)都是兩位數(shù)。不同點：前面學習的除數(shù)是整十數(shù)的除法，今天學習的是除數(shù)是非整十數(shù)的除法，除數(shù)是非整十數(shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十數(shù)來試商?？磿|(zhì)疑。課本第6566的頁內(nèi)容。括號最大能填幾。38（）24342（）21361（）441。59（）48167（）21589（）884。森林醫(yī)生。用豎式計算并驗算。368247。92302247。48。五年級有51名同學，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？參觀小學的感受篇十一看了題目，大家一定覺得奇怪海洋世界怎么能參觀呢？，其實，“海洋世界”是一個魚塘，說是魚塘，它卻與普通的魚塘不同，沒有魚腥味，而且是在一棟房子里，房子門口的上面有一條紫色的小魚，旁邊還寫著幾個閃閃光光的大字：海洋世界。走進“海洋世界”，里面有無數(shù)個魚缸，形狀也各不同，有小魚形狀的，有半圓形的，還有長方形的。里面的魚的品種更是多的數(shù)不清楚，其中最為獨特的是鼓眼魚和長須魚，鼓眼魚的眼珠子向外鼓起，所以，眼珠子顯的特別的大。長須魚有兩根胡須，長在嘴巴下面，看上去真像一個老爺爺。忽然，我看到一種和蛇長的差不多的魚，據(jù)工作人員介紹：這種魚叫作溜草魚，它可以離開水6小時，但是，如果它離開水6小時后，它就會被淹死，因為它離開水的6個小時中，它的39。肺活量已經(jīng)改變了，所以，當我們再次把它放入水中的時候，它就會死掉。我們走累了，便來到停步館，剛坐下一會兒，就有一條小魚“游”到我們面前，還端著三杯果汁，后來才中的，原來，那條“小魚”是服務(wù)員扮演的，是給別人遞茶水的?！昂Ｑ笫澜纭闭媸且粋€小海底，還是一個不錯的參觀點。參觀小學的感受篇十二小學參觀是一件很有意義的事情，它讓我不僅了解了小學校園的建筑和師生情況，還讓我體會到了小學生活的獨特魅力。本文將從校園環(huán)境、教學方式、學生素質(zhì)、課外文化和未來展望五個方面，分享我的小學參觀心得體會。一、校園環(huán)境。走進小學，我發(fā)現(xiàn)它的校園環(huán)境非常美麗，綠樹成蔭，花團錦簇，每一個角落都透露出濃厚的文化氣息。特別是校園的花墻，讓人驚嘆于小學設(shè)計師的智慧和想象力。同時，小學還有露天綠化廣場、籃球場、羽毛球場等多種場地設(shè)施，為學生的課余活動提供了廣闊的空間和多元化的選擇。二、教學方式。在小學參觀期間，我也有幸觀察了幾節(jié)小學課程。與中學不同的是，小學教學強調(diào)啟發(fā)式、探究式教學，在互動中創(chuàng)造出輕松愉悅的學習氛圍。同時，還注重聽、說、讀、寫的均衡發(fā)展，讓學生在學習中體驗到多樣化的教育。三、學生素質(zhì)。小學生的學習素質(zhì)非常高，我看到的學生們紛紛在自己的課堂上認真聽講，積極思考問題，發(fā)表自己的觀點。一撥接一撥的好學生，展現(xiàn)了他們的特種兵訓練不僅錘煉了身體，更是培養(yǎng)了他們默契、協(xié)作、拼搏的橋梁。四、課外文化。小學不僅注重學生的學業(yè)，也為學生提供了多種課外文化活動，吸引了許多學生的參與。我看到了一些班級正在進行手工制作，畫畫，做模型等，課外科目更是涵蓋相當廣泛的范圍，有美術(shù)、音樂、攝影、武術(shù)等。五、未來展望。從小學參觀中得到的啟示，我深深意識到只有越早培養(yǎng)，越有成為一名綜合素質(zhì)高、動手能力強、思維敏捷、身心健康的人。對于未來的發(fā)展，我膜拜他們，相信能成為一個全面發(fā)展的人。
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