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最新萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案兒童(13篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-31 12:17本頁(yè)面
  

【正文】 了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。學(xué)習(xí)西方文化,體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛?!顇x培訓(xùn)中心一樓活動(dòng)室☆xx教育所有會(huì)員和家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)、全體老師☆確定具體晚會(huì)活動(dòng)流程,購(gòu)買禮品,布置活動(dòng)室六、安排:主持人2名(由xx會(huì)員當(dāng)任),輔助主持1名(老師),現(xiàn)場(chǎng)輔助老師2名,攝像1名唱英語(yǔ)歌,跳萬(wàn)圣舞講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。手工制作――南瓜燈??慈f(wàn)圣節(jié)視頻游戲活動(dòng)室燈突然全部熄滅,只剩下南瓜燈、恐怖音樂(lè)同時(shí)響起大約20秒。主持人在燈亮的同時(shí)宣布晚會(huì)開(kāi)始。開(kāi)場(chǎng)秀:一起唱英語(yǔ)歌,跳萬(wàn)圣舞萬(wàn)圣節(jié)介紹:老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物、活動(dòng)和歌曲。(ppt)制作南瓜燈(見(jiàn)附件1):流程:請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片帶領(lǐng)孩子親手制作分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。觀看萬(wàn)圣節(jié)視頻游戲(見(jiàn)ppt)頒獎(jiǎng):為倡導(dǎo)學(xué)員自己動(dòng)手風(fēng)氣,鍛煉學(xué)員動(dòng)手能力,特設(shè)最佳diy南瓜燈獎(jiǎng)、最佳diy面具獎(jiǎng)結(jié)束舞:兔子舞(10分鐘)主持人宣布會(huì)議結(jié)束(在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中,主持人問(wèn)大家玩的開(kāi)心嗎?還想玩嗎?那就期待我們下一次的活動(dòng)吧!)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案兒童篇十三通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),感受西方文化,讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩,感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),鍛煉孩子的膽量和辨別能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì),增進(jìn)親子交流。此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中高幼以班級(jí)為單位,各自結(jié)合課程開(kāi)展相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),待萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天中高幼聚集一起參加老師組織的萬(wàn)圣游戲。低幼班級(jí)結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一同來(lái)幼兒園參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)課程推薦大班組《我知道的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)》(綜合)通過(guò)一些圖片介紹,及回憶以往過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)歷,進(jìn)一步鞏固對(duì)萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)了解。積極參與萬(wàn)圣節(jié)游戲,能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。《萬(wàn)圣節(jié)里的蝙蝠》(美術(shù))進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的蝙蝠,了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。選擇自己喜歡的方式,繪畫(huà)、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。中班組《萬(wàn)圣節(jié)小鬼來(lái)做客》(綜合)活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。鍛煉孩子的膽量和辨別能力?!度f(wàn)圣節(jié)的南瓜燈》(美術(shù))活動(dòng)目標(biāo):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的南瓜,了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。選擇自己喜歡的方式,繪畫(huà)、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。小班組《好玩的萬(wàn)圣節(jié)》活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)各種游戲,讓孩子感知萬(wàn)圣節(jié),進(jìn)一步體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日樂(lè)趣。推薦游戲:南瓜娃娃真可愛(ài)材料:南瓜頭飾1個(gè),油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示:做南瓜頭飾教師出示已勾好線的南瓜頭飾,為幼兒示范涂色。幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà),能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。南瓜娃娃在哪里材料:教師預(yù)先畫(huà)好的圖6張,里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?;顒?dòng)提示:今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。幼兒們玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃,讓別人下一次來(lái)找。萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)中高幼班級(jí),各班幼兒穿戴好自己的萬(wàn)圣節(jié)服裝,游園到班級(jí)進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲,讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。低幼班級(jí),按照各班萬(wàn)圣節(jié)、月末匯報(bào)時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂(lè)?;顒?dòng)流程(可借鑒參考)精彩英文秀(15:30―16:00)各班在班級(jí)進(jìn)行英文的匯報(bào)展示,中間的形式可以稍加調(diào)整,穿插一些萬(wàn)圣節(jié)的英文游戲和互動(dòng)游戲,孩子們?cè)诤?jiǎn)單裝扮的同時(shí)感受節(jié)日的快樂(lè),并能大膽地自信地秀秀英文。親子同樂(lè)化妝秀(16:10―16:40)班級(jí)活動(dòng):各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?,F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。游園舞會(huì)家庭秀(16:40―17:40)主持:班主任集體活動(dòng):在各自家庭裝扮結(jié)束后,集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形,由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)行家庭模特秀、互動(dòng)游戲、集體律動(dòng)、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織,在共同游戲的活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)?;顒?dòng)一:打怪獸(5―6歲)目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。準(zhǔn)備:球若干、大籃子兩個(gè)。玩法:教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組進(jìn)行,請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多?;顒?dòng)二:咬蘋果(4―5歲)準(zhǔn)備:蘋果若干、臉盤。玩法:游戲時(shí),人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果,誰(shuí)先咬到,誰(shuí)就是優(yōu)勝者?;顒?dòng)三:吹面粉(3―4歲)準(zhǔn)備:面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩。玩法:事先將小碗里裝滿面粉,把球放在第一個(gè)碗里,分兩組進(jìn)行,請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲?!皌rickortreat”討糖(17:40―18:00)討糖:走秀結(jié)束后,家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上,相互討糖?;顒?dòng)相關(guān)準(zhǔn)備(一)各班教室及公共區(qū)域大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級(jí)室內(nèi)室外、物品柜。活動(dòng)前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,低幼班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)。制造萬(wàn)圣節(jié)情境,并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)英文歌曲。節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅―――萬(wàn)圣游樂(lè)園會(huì)。(二)班級(jí)利用一些與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的有趣童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引孩子對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子發(fā)表對(duì)恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。讓孩子了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后,與孩子進(jìn)行相關(guān)美勞作品的制作,最后與孩子進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)氣氛。共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。各班利用海報(bào)板進(jìn)行以班級(jí)為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀,進(jìn)行收集布置,在活動(dòng)當(dāng)天提前在公共區(qū)域進(jìn)行展示和分享。低幼組發(fā)放邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長(zhǎng)溝通,如準(zhǔn)備好服裝、糖果,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
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