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新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(精選8篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:13本頁面
  

【正文】 能路燈、人畜安全飲水、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。2016年,,投資額約500多萬。目前,小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀,從山頂遠(yuǎn)眺村莊,只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景。阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道,新修建的村委會(huì)、衛(wèi)生室,將為黨員提供活動(dòng)場所,為村民保障就醫(yī)。有了產(chǎn)業(yè),才是群眾脫貧的長久之計(jì)。為此,石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路,搶抓機(jī)遇,加快招商引資,推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè),先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠、山野菜加工廠、畜禽屠宰場、混凝土攪拌廠等私營企業(yè),每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問題,使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專業(yè)合作社,并籌建蔬菜基地拱棚30座,栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝,扶持帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在小蛇村,結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研,經(jīng)常和村民探討尋找致富出路。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃、當(dāng)歸等藥材的歷史,積極請(qǐng)省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào),建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制,通過“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式,帶動(dòng)村民種植中藥材,公司免費(fèi)提供種苗、運(yùn)輸,藥材成熟時(shí)公司按市場價(jià)到村上收購,村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植,今年試點(diǎn)種植大黃31畝,當(dāng)歸16畝。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社,發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。思想上的窮根不挖,難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉,“啟智扶志”齊抓,著力增強(qiáng)石碑村、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。一是組織開展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次,培訓(xùn)1000多人次,配發(fā)書籍800多冊。二是積極爭取國家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中國西部人才開發(fā)基金會(huì)“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)項(xiàng)目,分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江、煙臺(tái)和杭州等地學(xué)習(xí),深入考察合作社發(fā)展模式,學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),并在村上開展延伸培訓(xùn)。三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會(huì)爭取,為石碑村文化廣場、村小學(xué)配置體育器材,給石碑村、小蛇村小學(xué)生捐贈(zèng)書包及學(xué)習(xí)用具86套。通過兩年多的駐村實(shí)踐,我感受到,要做好駐村幫扶工作,必須做到三點(diǎn):一是安下心、撲下身、扎下根,和群眾打成一片,謀劃發(fā)展致富路。二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn),勤走動(dòng)、多跑路、爭扶持,牽起村上與聯(lián)村單位這根線,解決群眾生產(chǎn)、生活困難。三是抓眼前、謀長遠(yuǎn)、穩(wěn)脫貧,確定一個(gè)發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)全面建成小康。各位領(lǐng)導(dǎo),到禮縣先后擔(dān)任石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長,這對(duì)我來說,是一個(gè)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)、好平臺(tái),今天我能夠站在這里發(fā)言,感到十分榮幸和自豪,兩年多的時(shí)光不長,卻值得我一生珍藏。今后,我將以這次交流會(huì)為新的起點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法,堅(jiān)定信心,再鼓干勁,把精準(zhǔn)扶貧工作做到位、做到群眾的心坎上。謝謝大家!新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!據(jù)說班主任是世界上最小的主任。也有人說,班主任是學(xué)校里最難的職位。在班主任的工作中,我感觸頗深,有點(diǎn)累又有點(diǎn)收獲。在經(jīng)歷了一次次的心靈之旅后,我覺得當(dāng)班主任并不無聊,也不豐富。沒有每一位老師的辛勤付出,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的配合,沒有家長和社會(huì)的密切配合,一個(gè)再稱職的班主任也很難發(fā)揮作用。因此,我作為班主任的每一點(diǎn)工作都只是班主任應(yīng)該做的。在班級(jí)管理方面,我沒有太多經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我只是有一些想法。今天,我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覔?dān)任班主任的一些實(shí)踐和體會(huì):。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課或一兩天就能完成的。它必須貫穿于整個(gè)管理過程。由于初中生的自覺性和自制力較差,難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。因此,班主任的思想工作需要耐心細(xì)致,不能操之過急。因此,我經(jīng)常利用班會(huì)、早會(huì)、課前、課后等一切可以利用的時(shí)間,及時(shí)教育學(xué)生,告訴他們?yōu)槭裁?,用情感感?dòng)他們,用行動(dòng)引導(dǎo)他們,向他們解釋真相和危害,讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。愛是教師職業(yè)道德的核心。班主任要想做好自己的工作,首先要愛學(xué)生?!按騽?dòng)人心的人不能先來?!痹诠ぷ髦?,我力求在每一個(gè)細(xì)節(jié)中看到真理,真誠地關(guān)心孩子,熱情地幫助孩子。我堅(jiān)信,愛是一種傳遞。當(dāng)老師真誠地付出愛,他們一定會(huì)從孩子那里得到更多的愛!我經(jīng)常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任應(yīng)該好好照顧這些孩子,首先,他應(yīng)該是一個(gè)好媽媽,像他們的媽媽一樣愛他們,拿出他的愛去“哄”他們,和他們玩游戲。這樣,孩子們就會(huì)和我很親密。我還用各種方法激發(fā)孩子的熱情。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子,我會(huì)用鮮花獎(jiǎng)勵(lì)他們,口頭表揚(yáng)他們,有時(shí)還會(huì)觸摸孩子的第一堂課。雖然這些行為在成年人的眼中微不足道,但卻在孩子們的心中激起了巨大的漣漪。父母經(jīng)常告訴我,他們的孩子回家的時(shí)候很興奮,很興奮,他們也說他們下次想要得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。孩子對(duì)事物的認(rèn)知是整體的,他們可以很好地知道輪廓,但不注意細(xì)節(jié)。當(dāng)我在任何一個(gè)年級(jí)當(dāng)班主任的時(shí)候,我經(jīng)常聽到一些家長說:“我的孩子聽不懂大人說的話。”我在工作中也遇到過同樣的問題。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力就要求學(xué)生完成一項(xiàng)任務(wù),如果老師沒有解釋清楚或者學(xué)生不理解,學(xué)生只能盯著你看,不知道該怎么做,或者他們的行為與過去的意愿相違背。這樣做的結(jié)果不僅使學(xué)生感到沮喪,而且也不利于他們掌握做事情的技能。為此,我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生理解老師的要求,并按照要求出色地完成任務(wù)。我覺得,首先要蹲下來,站在孩子的角度去觀察事物,用孩子能聽懂的語言和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把應(yīng)該做的事情指導(dǎo)到位。例如,我通過觀察發(fā)現(xiàn),孩子們洗抹布的方式是把抹布扔到水里,沖洗,然后擠壓。抹布根本沒有清洗過,所以用這種抹布擦過的地方仍然很臟。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆舆€小,什么都不知道嗎?這孩子是故意騙我嗎?我不這么想。這只是由于兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)所致。因?yàn)樗麄冋娴暮芟氚凑绽蠋煹囊笕プ鍪虑?,把事情做好,但是他們不知道怎么把事情做好。針?duì)這種情況,我專門找時(shí)間教他們洗抹布。我先端來一盆水,然后教他們搓搓,告訴他們只有水清了,水才干凈。這種例子是很成功的?,F(xiàn)在讓我們來看看他們的清潔布。他們都很嚴(yán)肅和干凈。同樣的道理,只要把所需的細(xì)節(jié)落實(shí)到位,孩子就能理解并做好清潔和物品安置工作。讓我們來談?wù)勎沂侨绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)的。我讓他們把作業(yè)堆在同一張桌子上,從后面?zhèn)鞯角懊妫缓蟀炎鳂I(yè)放在下面。每組傳完后,教他們怎么說,一組是正的,一組是負(fù)的,一組是明的,便于糾正和分配。學(xué)生通過觀察和模仿,快速理解要點(diǎn)。這樣,哪個(gè)孩子會(huì)犯錯(cuò)呢?通過對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,學(xué)生的觀察能力和生活能力得到了很大的提高,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給學(xué)生留下了反應(yīng)迅速、能力超群的印象?,F(xiàn)在,學(xué)生在班級(jí)的日常管理中組織各種工作,如早讀、自習(xí)課紀(jì)律、中午讀古詩等,管理效果特別好。德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的力量和榮譽(yù)的信心?!苯痰湍昙?jí)的老師都知道孩子小,要做的事情很多,他們在課堂上“抱怨”。當(dāng)老師不能不公平地對(duì)待,耽誤了太多的時(shí)間,而且由于學(xué)生受到批評(píng),他們的注意力長期集中在自己的錯(cuò)誤上,情緒受到影響,低的情緒體驗(yàn)使他們的智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這種情況,我的解決方案是:“抱怨”,帶著好心情聽課。這樣一來,課前的小矛盾和小問題就沒人記得了。40分鐘后,“抱怨”的概率較低,班級(jí)利用率提高。,還能給學(xué)生糾正和回報(bào)的機(jī)會(huì)。我每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì)留下批評(píng)。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)生們常常會(huì)帶著內(nèi)疚的39。心情反思自己的行為。只要老師給予指導(dǎo),他們就能很好地解決問題。每個(gè)家長都希望我們關(guān)注他們的孩子,甚至希望我們的老師把所有的精力都集中在他們的孩子身上。我們可能會(huì)聯(lián)系家長的主要原因是,當(dāng)孩子沒有按照我們的要求去做的時(shí)候,他們會(huì)聯(lián)系他們,這樣父母看到我們的信息或者接到我們的電話就會(huì)抱怨,一個(gè)是他們最愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師。我們該怎么辦?我們只能在老師面前批評(píng)孩子,在老師背后批評(píng)老師。這也是值得思考的,因?yàn)樗麄兘邮盏降男畔⑹撬麄儾幌肟吹胶吐牭降男畔Q個(gè)角度,如果我們在這里,我們會(huì)是什么樣子?我的一個(gè)學(xué)生,王子軒,是一個(gè)頑皮的男孩。他很少粗心地做題。上課聽講時(shí),他總是心不在焉,尤其是小動(dòng)作。在期中考試的前兩天,我發(fā)現(xiàn)他那天聽的很認(rèn)真。我主動(dòng)和父親溝通。沒有批評(píng),只有贊美,而且是真誠的贊美。我也懇求父母把我的贊美告訴孩子們。家長們非常高興,并感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)注。孩子們都出乎意料地高興,因?yàn)樗麤]有想到他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師們?nèi)绱舜蟮谋頁P(yáng)。在接下來的兩天里,他上課特別認(rèn)真,計(jì)算能力提高了,作業(yè)也特別好。他一眼就知道他得到了父母的幫助。對(duì)我們來說,把表揚(yáng)作為與父母聯(lián)系和溝通的重要方式似乎也很重要。班主任的工作是普通而乏味的。讓我們在實(shí)踐中探索有效的工作方法,使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的淺見。如有不妥之處,請(qǐng)多提寶貴意見。
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