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20xx年幼兒園圣誕節(jié)活動主題策劃幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案例(十四篇)-資料下載頁

2025-07-31 12:10本頁面
  

【正文】 ?;顒幽繕?biāo)借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動,培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現(xiàn)力等,體驗節(jié)日的喜悅。以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的,了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節(jié)是,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),對比中國的,滲透多元教育。根據(jù)班里的情況,特制定如下:活動第一階段(10月10日——16日)1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名等,利用、餐前故事等時間進行講一講,回家時請家長也同孩子們一起講一講。2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及活動的的背景音樂??勺層變耗7聦W(xué)唱、表演3同孩子們一起商量,自己喜歡的有關(guān)童話的形象,并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境,讓孩子做策劃的主人。4各區(qū)域融合童話情境進行材料投放,如制作圣誕帽,制作圣誕襪,還有剪圣誕樹等。5調(diào)查一下家長,他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動,以便老師寫出方案,制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查,家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案,然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進行報名,于是我從大部分孩子的談話中,孩子們都喜歡白雪公主,于是我靈機一動,何不在童話故事的背景下,進行各種的文藝活動呢,所有的活動,我將用故事串聯(lián)起來,這是一次大的嘗試,而且,就算不,但是孩子們都很喜歡這個故事,也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了,于是我們分組行動,找合適的音樂,我寫串聯(lián)詞,準(zhǔn)備早下手,早行動。也同家長們說好,讓家長們同孩子們商量好之后,按自己的喜歡進行報名,老師給與分組,并分組指導(dǎo),家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌附兒歌:禮物看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)有些是給你的,(用手指)有些是給我的,(用手指)長的,(伸開雙臂)高的,(用手從地板開始比畫)短的,(也從地板開始比畫——低)啊,這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)包裝成藍色,真有趣呀,真有趣(用手遮住雙眼)哦,圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)活動第二階段(12月17日—12月23日)1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等,在區(qū)域活動中進行有關(guān)的活動。2準(zhǔn)備落實“走進童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并開始進行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及劇等,對活動表演前有一些經(jīng)驗借鑒。3主題區(qū)域活動觀摩(周五,上午大班,下午中小班)活動第三階段(12月22日—12月26日)1教師和孩子們共同進一步美化環(huán)境,并請家長幫助帶一些圣誕樹或者別的背景,裝飾舞臺,與教室,家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍2請家長給孩子們按角色制作好衣服,以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會,邀請家長參加。3在區(qū)域活動中同孩子們一起制作拉花,并裝飾教室,并一起準(zhǔn)備禮物。4活動前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們,老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。活動延伸:對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進行有關(guān)節(jié)日教育幼兒園圣誕節(jié)活動主題策劃 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案例篇十三熱情接待幼兒及家長,并用merrychristmas和小朋友問好!請小朋友找到自己的口杯喝水。早餐入廁活動目標(biāo):了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merrychristmas!”認識單詞santaclaus,snowman。激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛?;顒訙?zhǔn)備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果活動過程:引入。教師提問:①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)故事時間。教師播放ppt并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。單詞學(xué)習(xí)。①教師:圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。②教師:今天既然是圣誕節(jié),那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,然后再合成一句。)游戲時間。教師播放音樂《merrychristmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒問好,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。活動延伸:小任務(wù)。同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長的小老師,教爸爸媽媽說:“merrychristmas!”入廁喝水游戲:入廁洗手喝水活動目標(biāo):學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。幼兒園圣誕節(jié)活動主題策劃 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案例篇十四:____年x月x日:托班教室讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。通過活動開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。家長入座,主持人致歡迎詞主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,____年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。舞蹈《江南style》主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。寫心愿卡掛圣誕樹主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里, 孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長關(guān)愛的目光里,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。圣誕冷餐會主持人: 床頭圣誕襪里的驚喜。朋友們聲聲的問候、祝愿。餐桌上豐富的圣誕大餐。親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時,記住____鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!(在大餐之前,請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨牐远嗌倌枚嗌?,不浪費,第一口送給爸爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)離園主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見
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