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反思的作文300字(40篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-31 12:09本頁(yè)面
  

【正文】 在各種復(fù)雜圖形中。思維的敏銳度是日漸養(yǎng)成的,臨時(shí)抱佛腳終究不會(huì)成就好成果,成功的背后要一天天的努力奮斗得來。英語(yǔ)的成績(jī)有所提高,但在首字母填空中沒有去整體考慮,想到了正確的單詞,但是沒有去注意前后的動(dòng)詞,整體的句意表達(dá),導(dǎo)致失分嚴(yán)重,這也是今后在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要去重點(diǎn)攻克的一項(xiàng)。物理方面,就現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度來看,都是基礎(chǔ)的知識(shí),現(xiàn)在的一切都是為了今后的物理學(xué)習(xí)做鋪墊,物理講究嚴(yán)謹(jǐn),在這次的考試中,答題的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠,基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)模糊不清,分?jǐn)?shù)也給了我敲響了警鐘。小四門的學(xué)習(xí)當(dāng)中,成績(jī)?nèi)缤^山車,并不平穩(wěn)。今后的學(xué)習(xí)中要把握好時(shí)間,上課的效率要保證好,課后的復(fù)習(xí)才能相對(duì)輕松的應(yīng)對(duì)好。振作精神,重新整理好行囊,再次出發(fā),把握好當(dāng)下,成為更好的自己。反思的作文300字篇,考得不錯(cuò)!書寫,這次的書寫不是很好,每次期末考試我都會(huì)得語(yǔ)文最佳獎(jiǎng),雖然這次也得了吧,但是呢沒有得書寫加分,我感到非常的可惜了。古詩(shī)運(yùn)用,老師說這次的期末考試卷都是比較靈活的題,所以考察的是能力問題,但是我有很多題都不應(yīng)該錯(cuò),尤其是那個(gè)描寫元宵節(jié)的,因?yàn)槔蠋熆荚嚽岸冀o我們整理了一遍節(jié)日的,我明明背過了可是我還是忘了,看來我是要練一練背誦能力了。還有一道題就是蘇軾寫的關(guān)于雨的,后面的一些關(guān)鍵詞都沒有讀就毫不猶豫地想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī),于是就直接寫上了水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”本以為這道題我一定會(huì)對(duì),可是考完試,以后,意想不到啊,錯(cuò)了。所以我記住了要認(rèn)真讀題這才行呢!擔(dān)憂,考試完以后最讓我擔(dān)憂的就是第一大題的第一個(gè)小題的按音序排列,因?yàn)槲也恢朗前匆粋€(gè)字一個(gè)字排序還是一個(gè)詞一個(gè)詞排序呢!我和孫迎欣下午領(lǐng)奶,于是我開始先問了好多題,最后再問這道題,可是她是按一個(gè)字一個(gè)字寫的只能等吧!結(jié)果只都對(duì),真是嚇我一大跳??!詞語(yǔ)運(yùn)用,的第一大題的第三個(gè)小題,我就拿了一分好慘??!可是我還是沒有半點(diǎn)思路??!以后我要多看資料袋,然后在生活中多看一些關(guān)于可以增長(zhǎng)知識(shí)的書籍,這才能考得好,還有我也要看一些四字詞語(yǔ)多多積累下來。小古文,小古文是我最發(fā)愁的一個(gè)了,那里的詞語(yǔ)意思,字的意思,句子的意思,我一點(diǎn)也不懂只能聯(lián)系生活實(shí)際來判斷,幸虧這次的是五官,要不然是古詩(shī)那我就沒轍了。,哎呀是多么的慘??!有的人都扣1分,我反思了一下原來是還是我的字不咋地,看那些扣得少的人,都是寫字比較美觀整潔的,所以我還是要練書寫的,還有我的廢話重復(fù)的太多了所以第一個(gè)內(nèi)容給我扣了三分,但是第二個(gè)給我扣了五分!這次的期末考試收益還是比較大的,讓我知道了要書寫整潔干凈,還有要多背,要在生活中汲取知識(shí)!反思的作文300字篇每個(gè)人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來。過去,我曾無數(shù)地幻想未來,如今,我要為未來而奮斗,將來,我必將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?;仡欉^去,我是一個(gè)矛盾的自己,曾經(jīng)因?yàn)榭嫉貌缓枚趩?,下決心努力學(xué)習(xí),但又經(jīng)常無法抗拒“樂高”玩具的吸引;總是覺得題目自己都會(huì)卻因?yàn)椴徽J(rèn)真仔細(xì)而丟了分,一邊懊惱,但又改變不了不認(rèn)真按步驟計(jì)算的習(xí)慣,總是喜歡口算跳躍導(dǎo)致出錯(cuò);一次次想主動(dòng)學(xué)習(xí),做完作業(yè)再玩,但總是受不了動(dòng)畫片的誘惑,總是需要家長(zhǎng)多次催促才開始寫作業(yè);隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)這些種種的壞習(xí)慣漸漸有了一定的自我抗拒能力,因?yàn)楝F(xiàn)在的我不再是過去的我,完全無法控制自己了。現(xiàn)在,我明白了壞習(xí)慣們的弊病,那么我會(huì)盡量少犯,甚至做到不再犯。一回到家,我硬逼著把自己關(guān)進(jìn)書房,寫作業(yè),并且把玩具全部請(qǐng)出書房,裝進(jìn)它們的小屋,我也主動(dòng)要求爸爸媽媽把電視卡拔了,到周末我寫完作業(yè)再看一會(huì),我也努力按步驟一步步計(jì)算數(shù)學(xué),認(rèn)真盤點(diǎn)錯(cuò)題,自己各科的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步穩(wěn)定了下來,不像之前一次高分一次低分了,我逐漸覺得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)了,甚至,老師也夸我上課認(rèn)真聽講了,不再整天打打鬧鬧了,我自己覺得這是個(gè)非常好的開始,我離我希望的中學(xué)又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的,做任何事情都要腳踏實(shí)地,想是想不來的了,一切從行動(dòng)出發(fā)。我的路還很長(zhǎng),初中、高中甚至大學(xué),我將要以一個(gè)更加踏實(shí)勤奮的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)困難,征服它們。不要在現(xiàn)在嘆息過去,過去做錯(cuò)了不可惜,因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了錯(cuò)在哪,過去的我不代表現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的我也不能代表將來的我,所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去,以將來嘆息現(xiàn)在。我不應(yīng)該糟?,F(xiàn)在,那就是對(duì)過去的不負(fù)責(zé)和對(duì)將來的無視。糟蹋現(xiàn)在,就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力,我不能讓過去白白過去,讓將來毫無意義,這樣人生才會(huì)充實(shí)而快樂。未來已來。周恩來總理說過一句話:“為中華之崛起而讀書?。F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異,不努力學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰,我要做一個(gè)對(duì)得起自己夢(mèng)想,對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人!收藏過去,把握現(xiàn)在,贏得未來。反思的作文300字篇初二下期,初中最重要的一個(gè)學(xué)期就在匆匆的兩天考試中結(jié)束了,回想這一學(xué)期學(xué)過的知識(shí),腦中竟只是斷斷續(xù)續(xù)的片段。印象最深的也就是生物、地理這兩門的課程了。沒錯(cuò),面對(duì)即將到來的生地會(huì)考,我把全部的重心在這學(xué)期里轉(zhuǎn)到了生物地理的復(fù)習(xí)上。從剛開學(xué)開始,便買了一大堆生物地理的作業(yè),試卷更是做一張扔一張。因?yàn)槲抑?,作業(yè)太多了,做都做不完,哪有時(shí)間來復(fù)習(xí)試卷。直到生地會(huì)考的那天,我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),經(jīng)過檢測(cè),坐在座位上等待開考??僧?dāng)我拿到試卷大致掃了幾眼后,這試卷和往年的生地會(huì)考試卷很不一樣。出題模式不一樣,類型不一樣,和我做的所有試卷都不一樣。這試卷,要難的多!看著那一道道陌生的題目,在選擇的煎熬中,還剩下最后十五分鐘;在焦慮與徘徊中,最后的鈴聲在我動(dòng)筆的那一刻響了起來。眉頭未舒張長(zhǎng)開來,卻任有下考時(shí)的那種輕松與釋懷??纪旰蟮闹苣┻€沉浸在下考那一刻的氛圍中,享受著告別生地的喜悅。以至于影響到了期末考試最后的復(fù)習(xí)??荚嚦煽?jī)自然不盡如人意,有些成績(jī)竟還超乎了我的預(yù)料。例如物理,考完之后與很多同學(xué)對(duì)了答案,有把握95分左右,可等拿到通知書后,我驚呆了,眼睛擦了一遍又一遍,可通知書上還是那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)——83!至于原因,我真的百思不得其解。因?yàn)闊o論是答案還是過程,我都是有十足的把握的。又比如政治,政治可以說是學(xué)好最簡(jiǎn)單沒學(xué)好又最難的一個(gè)科目了,在政治課上,聽課的同學(xué)寥寥無幾,當(dāng)然我也在內(nèi),在考試中,取得了較為滿意的分?jǐn)?shù)——95??烧Z(yǔ)文呢,身為語(yǔ)文課代表的我,竟連85分都沒上,最高分有91分。至于原因,仔細(xì)一回想,貌似也情有可原,在政治的問答題中,我沒有用到修正帶與修正液,而語(yǔ)文的作文和閱讀正是得分的關(guān)鍵,字沒寫好,修改處多,高分自然與你揮之交臂。所以,在以后的作業(yè)中,盡量做到不用修改的物品,考試不用修改物。通過這次考試,我領(lǐng)略到了得高分的關(guān)鍵,在知識(shí)掌握牢固的基礎(chǔ)上,卷面的整潔,是最重要的!反思的作文300字篇在教學(xué)過程中,教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過程,小學(xué)體育跳繩課教學(xué)反思在這一過程中,教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”和創(chuàng)新的目的。然而,教無定法,任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而變化的,怎樣抓好小學(xué)體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)呢?作為一名小學(xué)的體育教師的我,著眼學(xué)生,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),略談“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng)。跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng),通過“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。同時(shí),為了活躍課堂的教學(xué)氣氛,我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對(duì),以比賽的形式,相互激勵(lì),使學(xué)生達(dá)到“練跳”的目的,既可收到良好的創(chuàng)新教學(xué)效果,又可促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,提高學(xué)生的彈跳能力,靈敏性、協(xié)調(diào)性等。我在教學(xué)《跳短繩》一課,采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。課前,激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動(dòng)物跳,然后,布置小動(dòng)物學(xué)跳繩,比一比誰學(xué)得快的任務(wù),讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,一方面,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步,我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),有時(shí)作出驚呀的表情,有時(shí)有意輸給學(xué)生,在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣,不僅體育課上跳,回家跳,課間十分鐘也在跳,學(xué)生只要一見到我,就拿著跳繩跑到我跟前,讓我數(shù)數(shù),面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,我深感成功的快樂。體育教學(xué)方法層出不窮,有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等,從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,是新課改對(duì)教師的基本要求。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力,合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力反思的作文300字篇春天,春天是一個(gè)播種的季節(jié),是一個(gè)令人遐想的季節(jié)。我喜歡春天,喜歡春天的遐想,更喜歡春天的故事。我就是父母用愛播種下的一顆希望的種子。他們給我澆水施肥,希望我能茁壯成長(zhǎng)。在父母的呵護(hù)下,我逐漸長(zhǎng)大,我擁有了自己的思想,我也開始厭煩他們的嘮叨、埋怨他們的過度呵護(hù),可又無法擺脫。秋天,草木枯黃,一切都是那么荒涼,那么孤寂。此時(shí),我的心情亦是如此。而今,我已經(jīng)是一名初中生了,每天都要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力。這不,又舉行了一次考試,一場(chǎng)下來,我立刻泄了氣,心情異??鄲?,就像暴風(fēng)雨前的烏云密布。這次考試簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的一次打擊。我深知自己的歷史不好,這也不容我辯解,可它畢竟是一場(chǎng)開卷考試呀。拿著課本卻找不到所需要的內(nèi)容,我越想越生氣,誰說我們青少年只有歡樂,沒有憂愁,沒有煩惱,從來都是樂觀向上,奮勇向前的?我現(xiàn)在都煩透了。心中的愁苦,使我一次次地回想起當(dāng)天考試的情形,想起試卷上那一片片的空白。我終于找到了原因——我對(duì)課本是那么地陌生。作為一名中學(xué)生,我每天需要完成的工作就是學(xué)習(xí)。不深入、不把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂的事去做,就自然感到枯燥乏味,從而停下了前進(jìn)的腳步。我終于明白了我的問題的根源,并找回了我的自信,找回了振作動(dòng)力。我相信沒有什么事我不能做到。堅(jiān)信只要我把握好自己的船舵,我必定能堅(jiān)定而執(zhí)著地駛向勝利的彼岸,不管前面的路途有多么艱辛。青春的我無悔,我要活出我的獨(dú)一無二,活出我的滋味。我明白:成功的基石是建立在痛苦的磨練之上的。現(xiàn)在我擁有青春、擁有活力、擁有蓬勃的生機(jī),我要珍惜自己以沉重的代價(jià)換來的覺醒,尋回我的良知,我要做一個(gè)有夢(mèng)的人,腳踏實(shí)地,努力奮斗,走好自己的青春。無論人生的旅途中會(huì)遇到多少不順,我都會(huì)勇敢地去面對(duì),對(duì)未來充滿信心,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,我要做翱翔藍(lán)天的雄鷹。我熱愛春天,就像熱愛我的青春一樣,永不老去。我相信:我努力,我一定會(huì)成功。只因?yàn)?,我的春天與眾不同!反思的作文300字篇針對(duì)當(dāng)下校園暴力防治在實(shí)行過程中折射出來的種種問題,應(yīng)如何提高學(xué)生的法治意識(shí),健全校園法制教育?多數(shù)受訪者認(rèn)為,要在如下幾個(gè)方面加大校園法制建設(shè)力度:第一,加強(qiáng)安保措施。配備專業(yè)安保力量24小時(shí)巡邏校園及其周邊,對(duì)于校外人員進(jìn)行有序管理;安排專門負(fù)責(zé)的教師注意學(xué)生的身心健康,一旦發(fā)現(xiàn)有暴力傾向或被施暴現(xiàn)象及時(shí)處理;工商行政管理部門要加強(qiáng)學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的宣傳工作;公安機(jī)關(guān)對(duì)防止校園暴力事件具有不可推卸的職責(zé)。第二,改進(jìn)法制教育。一方面,聘請(qǐng)一些法律專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任法制教育課程科任老師。另一方面,組織現(xiàn)有教師參加法律知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),提高教師法律素養(yǎng)和法律知識(shí)水平。同時(shí),教導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從微小處培養(yǎng)青少年遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。第三,注重心理疏導(dǎo)。對(duì)于受到校園暴力侵害的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù),校園暴力對(duì)學(xué)生傷害最大的不是肉體,而是在精神上,它毀掉的不僅是孩子的身體,更是他們的自信、他們的形象、他們的心態(tài),甚至整個(gè)精神世界。因此專業(yè)的心理疏導(dǎo)能有效幫助孩子走出心理陰影。第四,健全法律法規(guī)。對(duì)于惡性暴力事件實(shí)施者要嚴(yán)肅追究其法律責(zé)任;對(duì)于教育局、學(xué)校等具有失察之責(zé)的單位主要負(fù)責(zé)人按照“一把手負(fù)總責(zé)”的原則,形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有效、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的工作機(jī)制,防患于未然。第五,家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意孩子的身心發(fā)展,與孩子平等溝通,不僅為孩子提供力所能及的物質(zhì)條件,還要注重提高孩子的精神素養(yǎng)。另外采取一些簡(jiǎn)單的保護(hù)措施可有效預(yù)防暴力事件的發(fā)生,如上下學(xué)接送孩子,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),注意孩子衣物或身體變化等。創(chuàng)建“平安校園”,堅(jiān)持“預(yù)防為主,法治為輔”的原則,建章立制,規(guī)范辦學(xué)。要用現(xiàn)有的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)影響、教育師生。學(xué)校是傳播文明、塑造人格的地方,因此要杜絕校園暴力,創(chuàng)建平安校園,使每個(gè)孩子都能沐浴愛的陽(yáng)光、感受青春成長(zhǎng)的快樂。反思的作文300字篇這次的月考,又是一個(gè)極大的打擊,天翻地覆。一個(gè)星期以來,每日都像是步步驚心,一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸,震出了極大的浪,無法抑制的痛,破碎的心。發(fā)揮真的不太好,哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn)。這次的語(yǔ)文題不算太難,沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀,只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏,漏洞無限擴(kuò)大在日常的過關(guān),自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績(jī)。然而考試題,老師在上課的時(shí)候也多方面的闡述過,講解過??墒悄菚r(shí)的自己心都飛到哪里去了?記憶中留存的稀稀拉拉,依舊拼不成一個(gè)像樣的短句。發(fā)下成績(jī),連自己都傻了眼,92分。有人98,有人97或94,我看著他們的笑,心里真不是滋味,自己最近咋了?數(shù)學(xué),所有科目中最砸的一科。平時(shí)做數(shù)學(xué)題,總是磨磨蹭蹭的兩三個(gè)小時(shí)才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白,自己的功夫下得不夠,思維不夠開闊,想題太復(fù)雜,考慮因素太多,別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外,就是最后的大題還來不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的,怎么這個(gè)學(xué)期就墮落了呢?英語(yǔ)還不錯(cuò),96分,班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo),不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片,反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記,重重疊疊的
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