【正文】 務培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務培訓的針對性、時效性。全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構和及人員的基礎上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。全面加強資助育人，構建全方位資助育人體系。(1)將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結合”“五個優(yōu)先”。(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。(3)完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。加強宣傳工作。(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權、申請權、參與權、監(jiān)督權，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。(2)積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y合，完善學校考核評價辦法等。三、主要工作安排。辦理大學生助學貸款；制定《歷城區(qū)學生資助管理標準》等制度。學校制定《家庭經濟困難學生認定實施細則》等各項制度；組織區(qū)級、校級業(yè)務培訓；辦理大學生助學貸款。組織街鎮(zhèn)、區(qū)學生資助資料審核展評。參加街鎮(zhèn)審核展評單位：全體中小學幼兒園，時間：認定公示前；參加區(qū)審核展評的單位：抽取各街鎮(zhèn)中小學幼兒園各1所、高中中職、部分區(qū)直小學、初中學校。組織區(qū)級審核、匯總、資金申請等。開展國家扶貧日活動，舉辦勵志獎學金發(fā)放儀式。資助銀行卡信息收集審核、資金發(fā)放、助學貸款催款。收集資金落實報告等資料。開展助學貸款催款工作。組織學校年度考核，方法為：自評+區(qū)復評，區(qū)級復評辦法：各街鎮(zhèn)抽查一處中學、小學、幼兒園。20__年1月：開展冬季春節(jié)送溫暖活動。報送資助工作總結。尋找幼兒園資助工作計劃篇十五本年度在我園領導的正確領導下，認真學習、領會文件精神，全面貫徹落實省、市、縣、有關幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，現(xiàn)就本年春期學前資助工作計劃如下:。學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。做好農村建檔立卡分困戶子女調查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。加強學前資助的統(tǒng)籌安排。加強學前資助政策的宣傳，本年度計劃以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。加強與上級主管部分的溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。加大宣傳力度。完善審核和公示制度。完善檔案管理制度。20xx年x月xx日。尋找幼兒園資助工作計劃篇十六健全和完善組織機構，完善各項制度機制，提升學生資助規(guī)范化管理水平，實現(xiàn)“不漏掉一個家庭經濟困難學生，讓每一個孩子接受公平教育”的莊嚴承諾。（1）組織學生資助負責人、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內容，用《標準》指導工作。（2）健全學生資助組織機構按照規(guī)范標準，健全學生組織機構，配齊工作人員；健全認定組織，明確各組織機構和人員職責。完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人，修訂責任人職責要求（10月底前報區(qū)學生資助管理中心）。（4）精準業(yè)務培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦、學校三級培訓制度。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園、教辦學生資助專題培訓，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務培訓，對德育、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求，精準確定培訓時間、培訓內容、培訓重點、培訓人員，增強業(yè)務培訓的針對性、時效性。全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構和及人員的基礎上，劃定各項各級責任區(qū)，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù)。全面加強資助育人，構建全方位資助育人體系。（1）將資助育人貫穿學校德育、教育教學、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中，做到“三個結合”“五個優(yōu)先”。（2）開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結對幫扶、家庭訪問解困、扶貧日送溫暖、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。（3）完善實施獎助學金制度。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度，擴大獎勵名額，加大獎勵力度。加強宣傳工作。（1）完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度，做到資助政策、認定程序、受助名單、監(jiān)督服務電話郵箱“四公開”，確保學生及家長知情權、申請權、參與權、監(jiān)督權，將資助政策、認定條件程序入戶到家，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻。（2）積極宣傳資助成果。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等，提高教育美譽度。加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度，堅持學校、教辦、區(qū)三級審核、三級調查回訪制度。堅持日?？己撕湍甓瓤己讼嘟Y合，完善學校考核評價辦法等。辦理大學生助學貸款；制定《歷城區(qū)學生資助管理標準》等制度。學校制定《家庭經濟困難學生認定實施細則》等各項制度；組織區(qū)級、校級業(yè)務培訓；辦理大學生助學貸款10月：組織街鎮(zhèn)、區(qū)學生資助資料審核展評。參加街鎮(zhèn)審核展評單位：全體中小學幼兒園，時間：認定公示前；參加區(qū)審核展評的單位：抽取各街鎮(zhèn)中小學幼兒園各1所、高中中職、部分區(qū)直小學、初中學校。組織區(qū)級審核、匯總、資金申請等。開展國家扶貧日活動，舉辦勵志獎學金發(fā)放儀式。資助銀行卡信息收集審核、資金發(fā)放、助學貸款催款。收集資金落實報告等資料。開展助學貸款催款工作。組織學校年度考核，方法為：自評+區(qū)復評，區(qū)級復評辦法：各街鎮(zhèn)抽查一處中學、小學、幼兒園。20xx年1月：開展冬季春節(jié)送溫暖活動。報送資助工作總結。尋找幼兒園資助工作計劃篇十七，核查農村建檔立卡貧困戶學生，對所有貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定。，并在“南京市基礎教育學生信息管理系統(tǒng)”、“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應的提交申報等工作。，從嚴、從細、科學地歸類匯總。、整理匯總，核實上報、審批及發(fā)放資助金。、校內宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站、班級qq及微信群等途徑積極宣傳資助政策。，及時與主管部門聯(lián)系，認真領會相關政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。尋找幼兒園資助工作計劃篇十八為貫徹落實荊教發(fā)【20__】29號文件和《荊門市學前教育資助工作實施辦法》精神，切實解決我園困難幼兒家庭入園難的問題，結合本園實際情況，特制定本實施方案：一、成立管理領導小組。機關幼兒園資助貧困學生管理工作由吳錦華同志為主要領導負責人，詹翠芳同志為具體負責人，各年級組長及班主任為宣傳、監(jiān)督人員，各成員積極配合，協(xié)調組織實施全園家庭經濟困難學生資助工作。組長：(園長)。副組長：(副園長)。成員：各班班主任。組長：(副園長)。成員：二、資助對象。，家庭缺乏勞動力，無收入來源，生活特別困難家庭的子女。，導致經濟特別困難家庭的子女。，造成重大損失，無力負擔保教費家庭的子女。、殘疾幼兒及困難殘疾人家庭的子女。三、資助標準。每生每學年1000元，受助對象在學前教育階段資助不超過三學年。四、辦理程序。每學期開學時，符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護人(以下簡稱受助兒童監(jiān)護人)向幼兒園提出書面申請，提交縣級以上民政、醫(yī)療等相關機構出具的低保證、孤殘證、醫(yī)療證明或所在村委會(居委會)證明等相關印證材料，填寫《荊門市學前教育家庭經濟困難兒童資助申請表》(以下簡稱《申請表》)。幼兒園貧困兒童資助評審小組對申請資助兒童家庭情況進行評審。幼兒園將通過評審的家庭經濟困難兒童名單在幼兒園內公示5個工作日，公示信息不得涉及兒童隱私。公示期內，如有異議的，評審小組應在3個工作日內予以答復。幼兒園根據(jù)公示結果確定受助兒童名單后將受助兒童申請材料報市學生資助管理中心。，原始證件經幼兒園核對與復印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人。五、資金撥付。收到學生資助中心撥付的?？詈?，在一周內將資助發(fā)放給貧困家庭。六、工作要求。，經上級審核合格后在園內進行公示。、口頭等方式對家長做好宣傳，以便做到家喻戶曉。，監(jiān)督人員，不、套取、虛報冒領等行為。，有必要進行相關的家訪活動，以便確認申請的真實性?！渡暾埍怼贰ⅰ秾W前教育兒童資助審核名冊》、《學前教育兒童資助發(fā)放清單》等相關表冊、公示照片及幼兒貧困材料存檔備查。