【正文】 五、完善后勤管理(一)加大防疫知識宣傳。利用企業(yè)宣傳欄、公告欄、微信群、企業(yè)網(wǎng)站等途徑開展多種形式新型冠狀病毒感染肺炎和呼吸道傳染疾病防治知識健康宣教，使員工充分了解健康知識，掌握防護要點，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早控制。(二)進行員工心理干預。密切關注員工心理健康，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時安排企業(yè)醫(yī)務人員或?qū)I(yè)心理干預專家開展心理健康干預和輔導，消除和減少疫情帶來的感染恐慌和心理傷害，避免極端事件發(fā)生。(三)加強對餐飲、安保、保潔、駕駛等服務及人員的管理。服務人員每日進行體溫測量，近期去過湖北，或者與病患接觸人員禁止從事食堂服務。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，認真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。(四)強化食堂管理，提倡用餐分時段分餐制。強化食堂管理，確認食堂的安全衛(wèi)生。設立公共洗手消毒設施，供就餐人員餐前餐后洗手消毒。用餐盡量采用分餐制，避免人員密集，餐具用品須高溫消毒。對于采取外送餐食、外部定點就餐的單位，應加強對供應商食品衛(wèi)生、疫情防控等方面的管控。(五)加強衛(wèi)生間等重點部位的管理。每2小時進行一次消毒清洗作業(yè)，中午高峰期，每30分鐘進行一次。所有洗手臺保證足量的肥皂或洗手液，張貼正確洗手方法，提供流水洗手，引導員工正確的洗手。六、有效應對疑似癥狀者出現(xiàn)及時聯(lián)系當?shù)丶部刂行恼埱笾笇幚怼３霈F(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等疑似癥狀者，企業(yè)應建議其立即就醫(yī)并及時上報當?shù)丶部刂行模瑓f(xié)助其開展相關調(diào)查處置工作。隔離有密切接觸的員工做好辦公場所及感染員工污染表面的消毒工作，并咨詢疾控中心，是否隔離與其有密切接觸的相關人員。疫情防控職員在崗總結10一、演練目的意義針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。二、組織機構組長：__副組長：__成員：__引導員：__值班領導：__隔離室觀察人員：__校門口測溫組：__物資負責人：__消毒組：__疫情報告負責人：__疫情演練監(jiān)督負責人：__疫情演練信息上報人員：__三、演練策劃組組長：__副組長：__成員：__其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員。確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度。確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃。檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題。協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關系。組織演練總結與追蹤。四、應急演練參與人員按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報。保護公眾安全健康。與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。組長：__成員：__其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示。確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性。保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題。保證演練過程的安全。組長：__成員：__其承擔的`任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果。在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。場外應急組織模擬人員：__模擬病員：__五、演練地點時間時間：__年__月__日上午8:30分地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。觀摩人員：所有參演人員。六、演練內(nèi)容(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。演練流程一：步驟：(1)某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。演練流程二：步驟：。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。步驟：、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。__老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉(zhuǎn)移至指定教室上課。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。以上就是小編為大家?guī)淼摹耙咔榉揽芈殕T在崗總結參考范文10篇”的全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?，想要了解更多相關資訊，請關注可圈可點網(wǎng)。