20xx年我是蘋果類似的詩歌有哪些(匯總13篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:06本頁面
【正文】 睛，一縷陽光照著我，我又開始了新的成長，我長出了淡綠色的葉子，我享受著溫暖的陽光，吸收著營養(yǎng)。鳥兒開始在我頭上做窩，在我手上的蟲兒也破繭而出，我們共同生長著。夏天來了！我身上淡綠的衣服以換成濃濃的深綠色。我成了動物、蟲子、人們的聚會點。蜘蛛在我的兩手之間，做了一張舒服的小床，正在睡著懶覺，做著甜美的美夢，臉上露出一個快樂的微笑。蟬蟲們在一起合唱，歌名是《蟲蟲的夏天》，雖然不是很好聽，但這只有蟲蟲們幫可以演奏出來的音樂，我靜靜地享受著這獨特的音樂。一個小孩來到我的腳下看書。秋天來了！我穿上了金色加紅色圓點的衣服。農(nóng)民們可高興了，提著籃子來到我身邊，把我身我身上的果實一個個地摘下業(yè)。我看到他們那快樂的心情，讓我也感到快樂。我身上、頭上的頭發(fā)和毛開始落了，小動物們也開始過冬了。冬天來到了！我身上披了一層又一層冰冷刺骨的雪。我光禿禿的，我身上的蟲兒、鳥兒不見了，人們也沒了影子，我又要開始我那長久的沉睡了，不過，到了明年的春天，我又會開始一個新的成長。我是蘋果類似的詩歌有哪些篇十二在小朋友下午吃點心的時候，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對這種日常生活中常見的水果很喜歡，小朋友吃的也很開心。于是，我問孩子們都見過什么顏色的蘋果?小朋友們頓時展開了話題，七嘴八舌地告訴我：有紅色的、綠色的、黃色的。于是，我在班上開展了一個與水果有關(guān)的系列活動。幼兒認識日常生活中常見的水果。學習認識蘋果的各種狀態(tài)(形狀、顏色、味道)。教學重點、難點。讓幼兒清晰地看到蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(可以用簡單的截面圖來展示)。活動準備：幼兒已有音樂活動的經(jīng)驗。蘋果若干。蘋果的圖片(包括截面圖)。電視、音箱等。一、開始環(huán)節(jié)：在幼兒已有〈我是一個大蘋果〉的音樂活動經(jīng)驗之上，播放音樂，采用音樂表演的形式導入活動主題。二、基本環(huán)節(jié)：(一)、引入活動：“小朋友們，剛才我們一起表演了音樂〈我是一個大蘋果〉。現(xiàn)在老師有一個問題要問問小朋友?”蘋果它是什么樣子的?(圓圓的、大大的.)。蘋果是什么顏色的?(啟發(fā)幼兒回答：有紅色的、有綠色的、有黃色的)。那么，你能告訴老師，蘋果是什么味道的嗎?(甜甜的、香香的)。(二)、開始活動：教師用提問、實物展示和圖片展示的方式來引導幼兒學習蘋果的基本特征。(三)、重點環(huán)節(jié)：小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。(四)、在幼兒學習兒歌時，配上音樂或者舞蹈動作加以學習和鞏固。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：播放音樂，幼兒一邊朗誦兒歌，一邊表演舞蹈動作(可反復兩遍)。四、延伸環(huán)節(jié)：將帶來的蘋果洗干凈、切片，請幼兒都來嘗一嘗蘋果的味道。要求幼兒可以將這首兒歌表演給父母欣賞。整個活動的設計是在幼兒有了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)上開展的，所以幼兒在活動的開始環(huán)節(jié)銜接的比較快，很快對活動內(nèi)容有了興趣?；顒邮菄栏褡裱嘶顒釉O計要貼近生活的原則，選擇了幼兒在日常生活中常見的水果，且幼兒有了一定的經(jīng)驗，學習較為積極主動。活動中即設計了音樂方面的內(nèi)容，同時又兼顧了語言活動，形式不單一，使幼兒能夠在活動中保持較集中的一段時間。我是蘋果類似的詩歌有哪些篇十三假如，我要結(jié)許許多多的讓人吃不完的大蘋果。送給貧困的人們，讓他們把蘋果拿到市場上賣掉，讓他們的家庭不再貧窮，慢慢的富裕起來。假如，我會通過光合作用，為人們提供許多新鮮的空氣。在春天里，蘋果樹開的花，香味很濃，人們都陶醉在這股花香中，以緩解他們工作，生活的`壓力。假如，在夏天時，努力把我的枝葉擴展，為人們多一些蔭涼的空間，好讓人們炎熱時在樹蔭下休息攀談。如果遇到暴風雨，小動物們就會躲在我的枝葉下避雨!他們離開時，總會留下一句祝福的話語。假如，在秋天我一定是碩果累累。冬天我的身軀還可以遮擋住風沙的襲擊。保護越來越少的土地。假如，我會給人們帶來無窮的快樂和實惠!
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