20xx年作文教學(xué)工作計劃范文(八篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:04本頁面
【正文】 3年級全體學(xué)生?；顒迂撠?zé)：田曙光及上述年級各班主任老師。活動時間：3月26日下午(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。對象：56年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加?；顒迂撠?zé)：王斯馨活動時間：3月20日表彰總結(jié)會時間：3月30日下午地點：階梯教室內(nèi)容：(1)觀看活動的dv錄象(2)科學(xué)小故事演講(3)頒獎(4)領(lǐng)導(dǎo)講話場地布置：胡龍濱張斗文總結(jié)會主持：田曙光作文教學(xué)工作計劃范文篇七本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：一、嚴格控制作業(yè)量，減輕過重的課業(yè)負擔(dān)，特別是語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來。，、四年級每天的作業(yè)量不超過 45分鐘。五年級每天的作業(yè)量不超過一小時。，抓典型，每班每天調(diào)查一個組，總結(jié)經(jīng)驗，在小學(xué)各班推廣。二、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量，在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每周定時進行同年級同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。，分為兩級要求每堂課每個單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實可行，又非常明確,對學(xué)生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，鼓勵尖子學(xué)生學(xué)得更好。，教師要少講，做到精講多練。，多開展小組活動、結(jié)雙活動和個人活動?！白詫W(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。，盡量采用新的教學(xué)手段，以加深學(xué)生對新知識的理解。三、不斷完善辦學(xué)的特色。，上好書法課，要求學(xué)生寫一筆好字。，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。、練筆，使學(xué)生能寫一手好文章。四、抓教研組的建設(shè)，實行目標(biāo)管理。，開展活動要定時定點。，重視對青年教師的培養(yǎng)工作。五、其他、審批、實施和總結(jié)。，交流課和對家長的公開課。，定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)實踐，提高教學(xué)藝術(shù)水平。，在科研所的指導(dǎo)下，選好課題，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。作文教學(xué)工作計劃范文篇八一、深入調(diào)研，突破初中課改的瓶頸。隨著課程改革的逐步深入，我市初中歷史學(xué)科無論是教師教學(xué)行為的方式還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，均已出現(xiàn)了很大的改變，科學(xué)的教學(xué)理念已根植于教師的頭腦。但也應(yīng)請醒地認識到隨著高中課改的穩(wěn)步推進，初中《歷史與社會》課程與高中歷史課程改革不相配套的弊端業(yè)已顯現(xiàn)，主要表面在：(1)高中20__年高考方案基本確定，文科必考歷史。但蘇州市在招方案中還末把歷史學(xué)科納入中考范圍。(2)高中歷史學(xué)科無論是必修教材還是選修教材，均以專題形式呈現(xiàn)，而蘇州大市初中教材是《歷史與社會》，其中僅在初二涉及一些有限的歷史知識，不足以成為高中歷史學(xué)習(xí)的知識支撐。學(xué)生進入高中后，學(xué)習(xí)歷史相當(dāng)困難。面對種困境，加強中心組成員研究，探索初高中的銜接教學(xué)。二、加強研究，探索針對學(xué)生水平測試復(fù)習(xí)之路。按照省教育廳基本擬定的20__年高考方案，20__屆學(xué)生高考將由三次考試組成，即20__年4月6，7，8舉行的必修科目學(xué)生水平測試，20__年4月6，7，8舉行的選修科目水平測試及20__年6月6，7，8語數(shù)外高考。就本學(xué)科內(nèi)容，如何應(yīng)對兩次水平測試是新課題，為此：眼觀六路，收集篩選有效信息由于教育廳正式方案遲遲沒有出臺，所以目前與南京方面保持熱線聯(lián)系，仔細篩選有效信息，以提高指導(dǎo)的有效性與針對性。編制文理科兩科教學(xué)進度及要求本學(xué)期理科完成必修3的教學(xué)內(nèi)容，文科完成兩本選修教材的教學(xué)內(nèi)容，爭取騰出時間幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，以應(yīng)對兩次水平測試。編制復(fù)習(xí)用書，提高應(yīng)對的有效性結(jié)合昆山實際，著手編制水平測試復(fù)習(xí)用書，現(xiàn)已將有關(guān)任務(wù)分解落實到相關(guān)教師。三、服務(wù)學(xué)校，幫助構(gòu)建高效的高三課堂教學(xué)模式。本屆高三全市學(xué)生3929人，選學(xué)歷史的1594人，而張家港全市6474人，選學(xué)歷史的僅1576人。選修歷史人數(shù)無論是占比還是絕對人數(shù)，我市均排在第一，這就導(dǎo)致今年選學(xué)歷史的學(xué)生生源質(zhì)量很差，七月初調(diào)研計劃結(jié)果也說明這點。雖然自知要完成教育局保三爭二的39。目標(biāo)難乎其難。但必須為榮譽而戰(zhàn)，為此：研究學(xué)情，制定切合實際的教學(xué)計劃。在九月初調(diào)研測試閱卷結(jié)束時，召集全體高三歷史任課教師坐下來詳細分析各校生源結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上要求各位教師放低要求，確定第一輪復(fù)習(xí)以狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識為第一要務(wù)。深入學(xué)校高三備課組，針對不同情況提出不同的教學(xué)要求。在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，一個學(xué)校一個學(xué)校地跑，分別召集各校高三備課組成員，與各校高三教師一起分析班情，學(xué)情，指出教師教學(xué)中存在的問題，提出整改措施。借助蘇州市歷史學(xué)科基地的力量，參與四備課組長會議。利用蘇州市高中歷史學(xué)科基地在昆山的有利條件，積極參與基地的教研活動，開拓我市高三歷史教師的教學(xué)視野，提高教學(xué)水平。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1