【正文】 中體育新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中體育的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中體育新課程。整體把握高中體育新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的體育素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好體育的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握高中體育新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好體育的主線，對(duì)于一個(gè)高中體育教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握體育中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的體育素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。“重視基礎(chǔ)”，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性。這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專(zhuān)題學(xué)習(xí)，互相評(píng)論，互相討論，集眾師之見(jiàn)，使我的眼界得以開(kāi)闊，并且對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí)，當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量?！ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)，人的潛力真的是可以不斷挖掘的。參加培訓(xùn)的老師們也讓我見(jiàn)到了許多教學(xué)上的創(chuàng)意。在教學(xué)技能的學(xué)習(xí)上，我的收獲很大。規(guī)范的教學(xué)流程，巧妙的課程設(shè)置，讓我感覺(jué)到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了?！私虒W(xué)技能的學(xué)習(xí)，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。聽(tīng)專(zhuān)家講座的心得體會(huì)篇十三第一段：介紹講座的背景和目的（150字）最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于證券投資的專(zhuān)家講座。這場(chǎng)講座旨在幫助投資者了解證券市場(chǎng)的基本知識(shí)和投資技巧。作為一名對(duì)證券投資感興趣的學(xué)生，我對(duì)此次講座充滿(mǎn)期待。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次講座，能夠更好地理解證券市場(chǎng)并提高自己的投資能力。第二段：講座內(nèi)容概述（250字）在這次講座中，專(zhuān)家首先介紹了證券市場(chǎng)的基本概念和分類(lèi)，包括股票、債券和衍生品等。他還通過(guò)實(shí)例向我們展示了投資組合的構(gòu)建方法，如何平衡風(fēng)險(xiǎn)和收益。然后，專(zhuān)家詳細(xì)解讀了證券市場(chǎng)的行情走勢(shì)和分析方法，如技術(shù)分析和基本分析等。他用詳細(xì)的數(shù)據(jù)和圖表闡述了這些方法的有效性，并提醒我們?cè)谕顿Y過(guò)程中要警惕市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。最后，專(zhuān)家分享了自己的投資經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ê侠淼耐顿Y策略，以降低風(fēng)險(xiǎn)，提高投資回報(bào)率。第三段：講座收獲與感悟（300字）通過(guò)這次講座，我對(duì)證券市場(chǎng)有了更深入的了解。我以前總是抱著僥幸心理對(duì)待投資，只追逐短期利益，沒(méi)有系統(tǒng)地研究過(guò)證券市場(chǎng)的基本知識(shí)和投資方法。但這次講座使我認(rèn)識(shí)到，投資者首先要樹(shù)立正確的理念，不能被短期波動(dòng)所迷惑。只有了解市場(chǎng)基本面和分析技巧，才能作出明智的投資決策。此外，專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力來(lái)制定投資策略。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)意義，讓我認(rèn)識(shí)到投資是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，需要有耐心和恒心。第四段：講座的優(yōu)點(diǎn)和不足（250字）這次講座的一個(gè)明顯優(yōu)點(diǎn)是專(zhuān)家深入淺出的講解方式。他用生動(dòng)有趣的案例和實(shí)例，使復(fù)雜的概念更加易于理解。此外，專(zhuān)家還鼓勵(lì)我們參與實(shí)踐，通過(guò)虛擬交易平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的投資技能。這樣一來(lái)，我們可以在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的判斷能力。然而，講座的時(shí)間有限，專(zhuān)家并未對(duì)一些高級(jí)的投資理論和行業(yè)分析進(jìn)行過(guò)多的涉及，這對(duì)于部分對(duì)證券投資有一定經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)可能有所不足。第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感謝（250字）參加這次講座，我獲得了很多有價(jià)值的知識(shí)和信息。我對(duì)自己未來(lái)在證券投資領(lǐng)域的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。我打算更多地關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也非常感謝這次講座的主辦方和專(zhuān)家，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘淮螌氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的證券投資者，在市場(chǎng)中取得良好的投資回報(bào)。聽(tīng)專(zhuān)家講座的心得體會(huì)篇十四這個(gè)周四的下午在學(xué)校聽(tīng)了家庭教育講座，是本市的中英文學(xué)校的校長(zhǎng)主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》。首先彭校長(zhǎng)通過(guò)幾個(gè)小故事講了習(xí)慣的重要性，其中講了一個(gè)宇航員加加林的故事，十幾個(gè)宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)時(shí)只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，就是這樣一個(gè)動(dòng)作讓設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，加加林成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。這個(gè)故事讓我們了解了成功就是從好習(xí)慣開(kāi)始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習(xí)慣都是反射行為，行為的習(xí)慣有多深，它的反射性就有多大。哪里有習(xí)慣，哪里就有神經(jīng)系統(tǒng)在工作。”烏申斯基認(rèn)為，經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，人是可以形成新的習(xí)慣，新的反射的，人是可以把握自己命運(yùn)的。彭校長(zhǎng)還講了聯(lián)合國(guó)教科文組織提出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處“，要學(xué)會(huì)”四會(huì)“首先就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。接著彭校長(zhǎng)講了習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)：一、做人的習(xí)慣；二、做事的習(xí)慣；三、學(xué)習(xí)的習(xí)慣；四、交往的習(xí)慣。并根據(jù)這四大點(diǎn)列舉了36種具體的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)了我們家長(zhǎng)們?cè)谏钪辛私庾约旱暮⒆佑心男┖昧?xí)慣和哪些不良的習(xí)慣。然后講了怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要量21天，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學(xué)前一直和孩子堅(jiān)持親子閱讀，后來(lái)上了小學(xué)，孩子的識(shí)字量大了，基本就自主閱讀，可是發(fā)現(xiàn)孩子自己選書(shū)時(shí)就常常只選漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)就恢復(fù)和孩子的親子閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子慢慢讀書(shū)的范圍就起來(lái)越廣。最后彭校長(zhǎng)還講了培養(yǎng)良好習(xí)慣的五個(gè)步驟及怎樣糾正不良習(xí)慣。講糾正不良習(xí)慣時(shí)彭校長(zhǎng)通過(guò)《孟母三遷》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這么好的教育講座，通過(guò)這個(gè)講座讓我更加了解了要教育好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，也學(xué)習(xí)到很多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”，讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開(kāi)始吧！