【正文】 優(yōu)秀護(hù)士的重要品質(zhì)。醫(yī)院實踐護(hù)理是一個團(tuán)隊合作的過程，需要我們與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病患之間保持良好的溝通與協(xié)作。在實踐中，我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和傾聽，了解他們的需求和關(guān)切。與此同時，我也學(xué)會了與其他同事進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)，共同解決問題。通過良好的溝通與協(xié)作，醫(yī)療團(tuán)隊能夠更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。此外，責(zé)任與承諾也是醫(yī)院實踐護(hù)理中的重要一環(huán)。作為一名護(hù)士，我們要對患者的生命負(fù)有最大的責(zé)任。在實踐中，我深刻體會到了責(zé)任的重要性。每一次護(hù)理工作，我都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成，保證患者的安全和舒適。此外，我也學(xué)會了及時記錄和反饋患者的各種情況，以便醫(yī)生能夠及時做出調(diào)整和決策。只有對護(hù)理工作負(fù)責(zé)任，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。最后，創(chuàng)新精神也是醫(yī)院實踐護(hù)理中的重要一環(huán)。創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在我們對待工作的熱情和創(chuàng)造力，還包括對新技術(shù)和新設(shè)備的探索和應(yīng)用。在我實踐的過程中，我不斷嘗試新的護(hù)理方法和技術(shù)，以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時，我也積極關(guān)注護(hù)理領(lǐng)域的前沿研究，為患者提供更科學(xué)的護(hù)理服務(wù)。創(chuàng)新精神的持續(xù)推動，不僅使我個人得到了成長，也為醫(yī)院實踐護(hù)理工作的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)起來，醫(yī)院實踐護(hù)理不僅是一項光榮而挑戰(zhàn)的工作，也是一項需要我們不斷努力和提升的職業(yè)。在我的實踐中，我通過鍛煉和努力，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、溝通與協(xié)作、責(zé)任與承諾以及創(chuàng)新精神。相信在未來的實踐中，我將繼續(xù)努力，追求卓越的護(hù)理水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。醫(yī)院實踐心得體會篇十四近期，我有幸參加了一次醫(yī)院實踐活動。通過這次實踐，我不僅加深了對醫(yī)學(xué)知識的理解，還積累了大量的實踐經(jīng)驗。在與醫(yī)生、護(hù)士以及病患們的接觸中，我深刻體會到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和責(zé)任感。在這篇論文中，我將分享我在醫(yī)院實踐中收獲的體會和感悟。在醫(yī)院實踐中，我第一次接觸到了真正的醫(yī)學(xué)知識。以前，我只是通過課本了解醫(yī)學(xué)，對于疾病的診斷和治療都只是紙上談兵。而在實踐中，我親眼目睹了醫(yī)生對病人進(jìn)行檢查和診斷的過程。我看到了他們的細(xì)致、耐心和專業(yè)。他們從病人的癥狀出發(fā)，采用一系列的檢查手段，最終確定疾病的類型以及治療方案。通過這些實際操作，我對于醫(yī)學(xué)的認(rèn)識不再停留在理論上，而是更加深入實際。此外，我在實踐中也學(xué)到了醫(yī)學(xué)技能的應(yīng)用。我跟隨醫(yī)生和護(hù)士們學(xué)習(xí)了血壓測量、靜脈穿刺、輸液、換藥等各種醫(yī)療操作。雖然這些操作看似簡單，但是實際操作起來卻需要細(xì)心和耐心。在實踐中，我不僅掌握了正確和安全的操作方法，還學(xué)會了如何與病患進(jìn)行有效的溝通和交流。通過這些實踐的技能訓(xùn)練，我感到自己的醫(yī)務(wù)素養(yǎng)得到了提高，以后在臨床實踐中將更加得心應(yīng)手。在與醫(yī)護(hù)人員的接觸中，我更加深刻地理解了醫(yī)務(wù)工作者的辛苦與責(zé)任感。他們每天晝夜不停地工作，為患者的健康付出了巨大的努力。有時候，他們需要長時間工作，連續(xù)值夜班。而我的實踐只是短暫而有限的時間，在醫(yī)院中感受到的辛苦與累瞬間展現(xiàn)在我的眼前。他們默默地為每位病患提供著最專業(yè)的服務(wù)和關(guān)懷，為了病患的康復(fù)付出了巨大的努力。這個過程讓我對醫(yī)護(hù)人員充滿了敬意，也激勵著我更加努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識。通過這次實踐，我還看到了醫(yī)護(hù)人員對于病患的關(guān)懷和關(guān)愛。他們不僅治療疾病，還給予病患精神上的慰藉和支持。我見證了他們與病患之間的親切交流和溫暖關(guān)懷。他們用耐心和關(guān)心聆聽病患的訴說，用真心和溫情給予病患鼓勵。在實踐中，我看到了很多病患對醫(yī)生和護(hù)士們的依賴和感激之情。這讓我明白，做一名醫(yī)生或者護(hù)士，不僅要掌握專業(yè)知識和技能，更要擁有人文關(guān)懷和情感支持的能力。通過這次醫(yī)院實踐，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣闊和復(fù)雜。在醫(yī)院實習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還增強(qiáng)了求知的欲望和責(zé)任感。未來，我希望能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，以實際行動回饋社會，為人們的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。通過一次次的實踐，我相信我能夠越來越深入地了解醫(yī)學(xué)，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。醫(yī)院實踐心得體會篇十五臨沂中醫(yī)醫(yī)院是目前山東省最大的中醫(yī)綜合醫(yī)院，國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，愛嬰醫(yī)院，省級中醫(yī)重點醫(yī)院，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，臨沂市紅十字醫(yī)院，臨沂市創(chuàng)傷急救中心。也是省級文明單位，山東省100個文明行業(yè)示范點和10家文明服務(wù)示范醫(yī)院之一。是魯南中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救、康復(fù)、科研、教學(xué)，在日照實習(xí)后，在臨沂舒服多了，工作流程也清晰了。第一科是兒科，實習(xí)模式是一對一。我的老師是趙昌華。趙老師三十五六歲，體格健壯，膚色古銅色，正氣凜然，陽剛之美；在科里又笑又罵，玩得開心。跟著趙老師最大的好處就是他會讓你清楚的知道病的來龍去脈。每天早上查房結(jié)束后，他總會帶我詳細(xì)講解查房過程中如何處理病人的`病情進(jìn)展，尤其是有新病人的時候，他還會帶我仔細(xì)檢查孩子的身體，有時候會完整的交給我。在兒科實習(xí)期間，恰逢手足口病流行，趙先生還讓我寫一份這種傳染病的總結(jié)，總結(jié)這種疾病的致病因素、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療方法。在趙老師的指導(dǎo)下，熟悉新生兒黃疸、缺氧缺血性腦病、上呼吸道綜合征、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎及各種感染性疾病等兒科常見病的診治。中醫(yī)在治療消化系統(tǒng)疾病方面有其獨特的優(yōu)勢，這在臨沂中醫(yī)醫(yī)院消化內(nèi)科得到了很好的體現(xiàn)?？评镉袧夂竦闹嗅t(yī)氛圍，很多老中醫(yī)聚集在醫(yī)院。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎。中國人說“有病就吃作為證明”。中醫(yī)說脾胃是后天之本。很多時候身體的不平衡首先會表現(xiàn)在飲食上。常見的致病因素包括思維過度、飲食不當(dāng)、外感六邪、治療時兼顧脾胃，基本原則是恢復(fù)脾胃的生理功能。針灸和按摩可以疏通淤血堵塞的經(jīng)絡(luò)，理氣活血，具有保健功能。胃腸科之后，轉(zhuǎn)到針灸推拿科。中醫(yī)針灸推拿的神奇功效是驚人的，尤其是對于各種疼痛、頸椎病、腰椎病、中風(fēng)后遺癥、面癱的治療。針灸科特色明顯，療效確切，已成為中醫(yī)醫(yī)院特色科室之一。在我練習(xí)的過程中，老師給了我很多練習(xí)針灸的機(jī)會。我還記得第一次在很多人面前給病人打針，可能是太緊張了，在同一個位置綁了兩次針。后來我每天手都離針遠(yuǎn)點，現(xiàn)在應(yīng)該不會再尷尬了。我現(xiàn)在實習(xí)的科室是骨科，下一個科室是內(nèi)分泌科。兒科之后去普外科，學(xué)了基本的縫合打結(jié)，在手術(shù)臺上拉了幾次掛鉤。我以為我會害怕手術(shù)，但舞臺上的興奮和好奇把恐懼驅(qū)走了?，F(xiàn)在我可以自己熟練地縫紉、拆線、換藥。簡單的石膏固定也可以做好?，F(xiàn)在回家，經(jīng)常可以為身邊的人解決一些小問題。感覺效果不錯，獲得了很多信任；現(xiàn)在我已經(jīng)不厭倦中西醫(yī)矛盾了。我想做的是做一個能看著自己病情的醫(yī)生，讓喜歡理論的人去做；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了學(xué)以致用的樂趣。在臨沂期間，我過得很開心，很充實。感謝我的父母，兄弟姐妹，女朋友，室友，朋友，老師，同學(xué)！醫(yī)院實踐心得體會篇十六健康所系，性命相托。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身的莊重誓言變得空洞而又模糊。熟讀王叔和，不如臨證多。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。