親子閱讀小班方案主題設計5篇-資料下載頁
2025-07-31 12:01本頁面
【正文】 興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長?；顒訙蕚洌捍_定適合本年級幼兒閱讀的書目。起草“親子閱讀倡議書”。“流動小書包”：小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表?；顒觾热菁鞍才牛?一)、宣傳發(fā)動階段：4月上旬制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。各年級初步確定推薦書目。宣傳發(fā)動，營造氛圍(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內容(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。(二)、實施操作階段：4月中下旬班級閱讀活動的開展：開展“好書分享”活動。(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。班級統(tǒng)一閱讀時間：(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等開展“流動小書包”活動。(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。以年級為單位組織各項活動小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂。中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍。大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍。教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。【親子閱讀小班方案主題設計5篇】相關推薦文章:親子小班游戲設計總體方案5篇幼兒園親子互動游戲方案5篇小班最新親子閱讀中班小朋友興趣方案策劃5篇親子閱讀共享知識方案怎么寫五篇最新親子中班活動設計主題模板5篇計劃
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1