賽馬大班音樂(lè)欣賞教案(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-31 07:02本頁(yè)面
【正文】 案篇四韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛(ài)的一種集體音樂(lè)活動(dòng)。但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大、音樂(lè)抽象，幼兒較難掌握。針對(duì)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，我嘗試?yán)霉适逻M(jìn)行律動(dòng)教學(xué)，即事先給幼兒講述根據(jù)音樂(lè)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)創(chuàng)遍的故事，把抽象的內(nèi)容具體形象化。在這基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)配節(jié)奏、創(chuàng)編圖譜、打擊樂(lè)、游戲，不僅降低了學(xué)習(xí)材料的難度，減輕幼兒記憶的負(fù)擔(dān)，使幼兒對(duì)音樂(lè)的`感受、理解、表現(xiàn)和打節(jié)奏技能得到提高，更重要的是使幼兒在活動(dòng)中享受到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性．１、感受音樂(lè)ａｂａ的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點(diǎn)。２、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂(lè)性質(zhì)用節(jié)奏、圖譜、游戲的方式表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象。３、體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒，提高幼兒的合作能力?！丢{王進(jìn)行曲》錄音磁帶。獅王頭像、動(dòng)物頭飾、樂(lè)器若干。 完整欣賞音樂(lè)（1）音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？ 你好象看到了什么？ 完整欣賞音樂(lè)（2）把你看到的表演出來(lái)。 教師結(jié)合掛圖講解音樂(lè)里的故事：《獅王的故事》分段欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)性質(zhì)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行匹配。（1） 表現(xiàn)獅王出場(chǎng)的情景。（ａ段）（感受神氣）師: 請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獅王神氣走路的樣子。（2） 獅王與小動(dòng)物跳舞情景。（ｂ段）（感受高興）師：當(dāng)小動(dòng)物們聽(tīng)到獅王說(shuō)我不吃你們了，小動(dòng)物心里感到怎樣？他們?cè)趺幢硎靖吲d的？（表演節(jié)目給獅王看，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演小動(dòng)物跳舞）。（3） 表現(xiàn)獅王追小動(dòng)物，小動(dòng)物害怕躲藏的情景。（ａ段）（感受害怕）師：獅王看著看著突然肚子餓了就大吼一聲跑去抓小動(dòng)物，這一下可不得了，把小動(dòng)物嚇得怎樣了？ 完整欣賞音樂(lè)請(qǐng)幼兒對(duì)故事匹配圖譜。 完整欣賞音樂(lè)請(qǐng)幼兒對(duì)故事匹配節(jié)奏。（1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè)為故事配節(jié)奏。（2） 選擇相應(yīng)的樂(lè)器 幼兒打擊音樂(lè)練習(xí)。 師與幼兒游戲《獅王的故事》。請(qǐng)一名幼兒扮演獅王，其余幼兒扮演小動(dòng)物，隨樂(lè)即興表演12次。 活動(dòng)結(jié)束：幼兒給音樂(lè)取名。
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