【正文】 析：本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高。在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。本班特點及主要表現(xiàn)1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。8) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。9) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。10)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。11)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康社會領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域愿意與人交談，講話禮貌。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話 。禮儀領(lǐng)域能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體?？茖W(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護動植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。二、衛(wèi)生保健工作：a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。b、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。三、家園共育一、家園溝通事宜月工作重點、周工作計劃、今日教學(xué)、月反饋(手里有物、表揚)、小型家長會、家園共育委員會、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：a、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通。b、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。c、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。d、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑 ，發(fā)生事故。e、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。四、本學(xué)期活動安排：3月：故事大王總決賽、春游的開展、自制玩教具評比(小拉車、尾巴、飛盤)4月：春季運動會、幼兒自理能力大比拼5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動6月：教師觀摩課7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽、學(xué)期末測評托班幼兒教師個人計劃篇十四一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)動作發(fā)展單足站立3秒。獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。能后退、側(cè)身走和跑步。能把空心的小球扔出一米。會用大油畫棒涂涂畫畫。掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。認知發(fā)展知道78種常見物品的用途。區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)14。區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。命名34種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。語言發(fā)展用簡單的語言和手勢進行有效的交流。能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。能背誦短小或循環(huán)性兒歌。會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。情感和社會性發(fā)展向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強。開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。能進行假裝游戲。能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。三、教育、實施動作發(fā)展在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。認知發(fā)展通過主題活動認識季節(jié)的特點。戶外活動中認識大自然,感受大自然。利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習(xí),進行美術(shù)的多樣性的活動。語言發(fā)展能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。情感和社會性發(fā)展在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。月工作重點九月：做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。十月：逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。建立每個孩子的成長檔案。十一月：經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達方式。增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進行自主活動。繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。充分感知秋天的特征。十二月：初步感知冬季特征。組織好新年聯(lián)歡會。冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。一月：教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。布置假期的各項工作。四：教育措施教師利用課外時間加強理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。家長工作1)、開學(xué)前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學(xué)信息。4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。