應(yīng)屆生求職推薦信(通用10篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-30 12:27本頁(yè)面
【正文】 的重新開(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時(shí)光飛梭，她將實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位。在校兩年是她思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的兩年?；萦趯W(xué)校的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中兩年使她成為一名復(fù)合型人才。實(shí)習(xí)期間，她理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。學(xué)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練的進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作理論知識(shí)和技能。在生活中，她把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能獨(dú)立工作是她對(duì)工作的本分。獨(dú)立思維、身體健康、精力充沛是她能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在這里，讓她收獲頗多，讓她從生命里愛(ài)上“白衣天使”這醫(yī)神圣的使命!她很喜歡護(hù)理，看著病人在自己精心護(hù)理下，慢慢的減輕痛苦，快樂(lè)的康復(fù)，心里莫名的開(kāi)心!他們充滿欣慰而溫暖的笑容是該生最大的幸福。對(duì)于實(shí)際工作，我相信xxx同學(xué)能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。銳意進(jìn)取，永不自滿是她的座右銘。她不滿足于自己所擁有的學(xué)歷，但由于條件所限，她只報(bào)了自考。理論和實(shí)踐對(duì)她來(lái)說(shuō)同等重要?？傊鋵?shí)的頭腦，健康的體魄和充沛的精力是她永遠(yuǎn)的財(cái)富。殷切的期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)她自己的一片真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!推薦人：xxxxx年x月x日應(yīng)屆生求職推薦信篇十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我謹(jǐn)作為xx先生在集團(tuán)工作多年的直接領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)此推薦信。今天的xx與一開(kāi)始的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化，作為獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)分廠所有行政事務(wù)的管理者來(lái)講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。對(duì)于他這幾年來(lái)在分廠所作的實(shí)際貢獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)被評(píng)為集團(tuán)優(yōu)異獎(jiǎng)等，我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表他的過(guò)去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對(duì)他做出適當(dāng)評(píng)價(jià)，以期待您能對(duì)他有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。他是一位樂(lè)于溝通且善于溝通的管理人員，盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，主動(dòng)改善溝通方式，加強(qiáng)與職工、管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來(lái)，以行政來(lái)支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。他還是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者，作為一名基礎(chǔ)管理者，他這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)中學(xué)習(xí)。他把所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習(xí)上的謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分顯示了他為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的追求心！更為難能可貴的是，他帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試！他更是一位樂(lè)于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士，這正是真正的管理者必須做到且永無(wú)止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中有所成效，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等，我欣賞他表現(xiàn)出來(lái)的在管理研究與實(shí)踐上的專(zhuān)注與專(zhuān)業(yè)。作為xx先生曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望xx先生在將來(lái)通過(guò)全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來(lái)攀登其職業(yè)生涯的新高峰！推薦人：xxxxxxx年xx月xx日
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