【正文】 做好讀書筆記。參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。六月份：1 對自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié).積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。小學(xué)語文教師讀書計劃 語文老師讀書計劃篇十三作為一名初中語文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。我想那便是——讀書。所以我為自己定下了以下的讀書計劃：一、讀書安排：經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《一生的成功計劃》 、《盡心就是完美》。教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。每月必讀一本教育教學(xué)雜志，如：《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。自由閱讀。二、閱讀內(nèi)容:: 《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》。：《愛心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《一生的成功計劃》。三、主要措施：每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記。每月研讀一本教育刊物。每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。保證讀書的效果，并學(xué)以致用。讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題。讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效。個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程。讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。我將根據(jù)上述計劃，多讀書，勤學(xué)習(xí)，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。四、時間安排(三、四、五月份)五月份：重點閱讀《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》、《讀者》(六、七、八月份)六月份：重點閱讀《一生的成功計劃》，提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。七月份、八月份：利用暑假，自我閱讀《盡心就是完美》。每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》、《讀者》(九、十、十一月份)九月份 ：重點閱讀《給教師的100條新建議》十月份：重點閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》十一月份：重點閱讀《愛心與教育》每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》、《讀者》、《青年教師》(十二月份)整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》《讀者》。小學(xué)語文教師讀書計劃 語文老師讀書計劃篇十四書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。作為一名初中語文教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導(dǎo)思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題。讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效。讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題。個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程。讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書安排：經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》每月必讀：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(語文)讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。小學(xué)語文教師讀書計劃 語文老師讀書計劃篇十五一、指導(dǎo)思想:以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、讀書目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。 通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。三、讀書內(nèi)容：經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。四、主要措施：每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記。每月研讀一本教育刊物。每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。保證讀書的效果，并學(xué)以致用。建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料 、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。五、具體安排：九月份：領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。參加讀書活動啟動儀式。結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》。十月份：重點閱讀：《陶行知教育名篇》。參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。十一月份：參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。閱讀《肖川教育理念》。積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。十二月份總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。一月份：進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。二月份：利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。三月份：閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。四月份：閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。