20xx年高三數學教學工作計劃個人高三數學教學工作計劃下學期(3篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:01本頁面
【正文】 生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，充分發(fā)揮學生的主體作用。堅持每一個教學內容集體研究，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調整教學方法，采用新的教學模式。教學基本模式為： 小測試 → 典型例題 →變式訓練→ 天天限時玩 → 課后檢查。（1）小測試：一般5道題，主要復習基礎知識，基本方法。要求所有的學生都過關，所有的學生都能做完。（2）典型例題：一般4道題，例1為基礎題，要直接運用課前練習的基礎知識、基本方法，由學生上臺演練。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新穎，能轉化為前面的典型類型求解。例4為綜合題，培養(yǎng)學生運用數學思想方法分析解決問題的能力。例題后面加上變式訓練讓學生學會靈活運用。（3）作業(yè)：本節(jié)課的基礎問題，典型問題及天天限時玩。（4）課后檢查：重點檢查改錯本及天天限時玩的作業(yè)。腳踏實地做好落實工作。當日內容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評。周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。發(fā)揮集體的力量，共同培養(yǎng)尖子學生。加強數學教學輔導的力度，堅持有針對性地集體輔導。合理安排復習中講、練、評、輔的時間。（1）、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免“題海戰(zhàn)”。（2）、協調好講、練、評、輔之間的關系，追求數學復習的最佳效果。（3）、注重實效，努力提高復習教學的效率和效益。三月中旬完成第一輪復習，三月下旬及四月份進行第二輪專題復習，五月進行考前沖刺?？傊?，高考前的四個月是拼博的四個月，奮斗的四個月，出成績的四個月，要嚴格的把握高考脈搏，以學生為主體，讓每個學生在這四個月都有質的飛躍，在六月份的高考中創(chuàng)造新的輝煌！
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1