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關于七年級數(shù)學教學工作總結(jié)7篇-七年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)-資料下載頁

2025-04-24 13:16本頁面
  

【正文】 本著“因人而異,適中適量的”原則進行合  理安排,既要使作業(yè)有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時,認真并做到了面批面改。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的`,我認真作出分析,并進行集體講評?! ”景?9名學生中,學習中下者將近占一半,所以抓差補闕工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎,鄰里關系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心。其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間,地點,內(nèi)容,人物,措施”五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績?! 】傊粚W期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。關于七年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文7  這學期我擔任七年級一班的數(shù)學教學工作,由于剛走上工作崗位,經(jīng)驗有限,虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教,并在教學工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,及時對自己的教學工作進行反思,并總結(jié)出一套適合自己教學的經(jīng)驗。我對自己這學期的教學工作有以下總結(jié):  一、 立足于新課改,落實教學設計  在教學過程中,教學設計是一個必不可少的環(huán)節(jié),對教學過程的設計,既是一個復雜的物質(zhì)準備又是一個理想的心理預期。一提到教學設計,自然就想到教案。教案是教學設計的文化本,也就是用文本形式展示教學過程的藍圖。在寫教案的過程中,認真鉆研教材,挖透教材,根據(jù)新課改的要求,根據(jù)教學內(nèi)容的特點寫好教案,在進行教學設計,把學生看成是教學過程的主體,給學生自由發(fā)展的空間,把學生推到課堂的前沿。把課后反思寫入教案,在緊張而愉快的課堂教學中,在腦海里多留一些課堂的情景,下課后沉思教學過程,反省教學問題,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),提高自己的覺悟,力爭上好每一堂課,通過反思,對下堂課進行預設,備好下一堂課。在循環(huán)反復中打造完美課堂,向每一個45分鐘要質(zhì)量?! 《?、以教學效果為目標,打造完美課堂  隨著教育教學的改革與發(fā)展,在新的教育理念指導下,課堂教學對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),必須打破了陳舊的滿堂灌的教學模式,構(gòu)建學生喜歡的課堂,讓學生在快樂中學習。在課堂教學中,以新課改的教育理念為指導,調(diào)動學生的學習主動性,首先,就要從自己做起,爭取上好每一堂課,讓每一堂都有亮點,讓每一堂課都能吸引學生,讓學生全身心投入到學習中。在自己上好課的同時,根據(jù)學生的學習狀況,想辦法活躍課堂氣氛,調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生主動參與,自主學習,讓學生真正成為學習的主體,讓人人都養(yǎng)成學習的好習慣。在大量的教學實踐中,我總結(jié)了上好一堂課的關鍵。一堂成功課必須具備六個“一定”:一定在課前精心準備,挖透教材;一定在上課過程中注重教學環(huán)節(jié),一定做到教態(tài)端正、大方;一定要用規(guī)范的普通話教學;一定要有工整的板書;一定要有極強的應變能力。教學效果是衡量一節(jié)課是否成功的標準,所以,在認真上好課的同時,及時反饋教學效果?! ∪⒕呐淖鳂I(yè),掌握學習狀況  作業(yè)是反映教學效果的必要途徑,要把作業(yè)放在教育教學工作的中心任務,每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,當然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè),在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時講清楚,讓學生及時消化。對作業(yè)嚴格要求,書寫要工整,有錯題必須更正,要求學生按時獨立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習冊,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,并制定解決方案。  四、制定輔導計劃,面向全體輔導  數(shù)學教學比較特殊,學生在不斷學習的過程中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面會逐漸擴大,如果不及時解決,會影響班級的學習風氣,因此,要制定具體的計劃和目標,根據(jù)全班學生的學習情況進行輔導,對部分同學進行有針對性的輔導。要用自己的耐心和愛心去感化后進生,讓他們建立起學習的信心,特別是對一些后進生的輔導要有耐心。輔導要突出重點,盡量做到都會的不輔導,都不會的少輔導,合理安排輔導時間,確保輔導計劃的完成。把輔導作為教育教學的主要環(huán)節(jié)去抓,把輔導落到實處,踏踏實實,讓學生穩(wěn)步前進?! ∥?、始終把提高成績看成是教學工作的首要任務  在教學過程中,要培養(yǎng)學生的綜合能力,注重學生的全面發(fā)展。在落實素質(zhì)教育的同時,始終把學生的成績作為教學工作的主要任務,把成績作為判斷教學成效的一個標準,除了期中、期末以及月考測試外,每章一套題對學生的學習進行評價,要求學生每次測試完都要寫總結(jié),本人對學生的考試總結(jié)認真分析,從中發(fā)現(xiàn)問題,并制定出解決問題的對策。在教學過程中,根據(jù)學生的學習現(xiàn)狀,確定“兩率”奮斗目標,不斷提高平均成績,讓每位學生考出力所能及的成績。期中考試及格率47﹪、紅色率20﹪;﹪、﹪。兩次成績比較紅色率沒有提高,及格率有所提高,從整體上比較成績在提高?! ∫陨暇褪俏以诒緦W期對數(shù)學的教學工作總結(jié),由于缺乏經(jīng)驗,很多地方存在不足,我在以后的教學工作中,虛心向他人學習,爭取使自己的教學水平更上一層樓。 21 / 21
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