中學學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告2--資料下載頁
2025-04-24 13:09本頁面
【正文】 教學工作中不趨“優(yōu)”不避“差”，要敢于正視差生。由于我校的歷史問題，本校生源實際情況，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使差生越來越差。這不光使教學成績難以提高，同時對這些差生的放任自流，還會敗壞學風，校風。相反，如果能對差生正確引導，揚長避短，則可使他們學會做人、立足社會，或許還會使之思想、行為、學習發(fā)生大轉(zhuǎn)變。今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮，也有信心。我將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務(wù)于xx一高的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從學校黨組作出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己；我將嚴于律己，寬已待人，低調(diào)做人，潛心做事，盡心盡力地履行好自己的職責，理清思路、立足當前、著眼長遠、勤奮工作，高標準、嚴要求，保質(zhì)保量地完成學校下達的各項任務(wù)，促進我校的教育教學工作再上新水平、再上新臺階，促進我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進行，為xx一高的輝煌明天再普新篇章。 5 / 5
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