數(shù)字化學(xué)校建設(shè)研究階段性自查報告--資料下載頁
2025-04-17 21:00本頁面
【正文】 差距。目前學(xué)校裝配了三十一套多媒體教學(xué)平臺，建起了校園網(wǎng)、家校通，但這些設(shè)備能否發(fā)揮它在我校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，或是成為擺設(shè)，變?yōu)楦呒壚筷P(guān)鍵在于教師的使用技能與應(yīng)用思路，然而我校仍有一部分教師沒有信息應(yīng)用意識，計算機操作技能低，影響了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。提高教師信息化應(yīng)用的水平是當(dāng)前一項緊迫的任務(wù)。信息技術(shù)與學(xué)科整合，信息化與課改的有機結(jié)合，如何用信息化技術(shù)為課程改革提供強大的保障，仍須加強探究。課改的大潮沖擊著每一位教育工作者的思想，“學(xué)習(xí)知識生活化、教學(xué)過程情境化、趣味化”越來越被一線教師的所接受。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)組織和展開教學(xué)活動成為了當(dāng)前課堂教學(xué)的一道靚麗風(fēng)景。隨之而來的教學(xué)花架，負面干擾等導(dǎo)致了教學(xué)活而不實，教師備課件的時間多于備教材教法、備學(xué)生的時間。怎樣合理地運用信息技術(shù)，有機與學(xué)科教學(xué)相整合，既培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)良性循環(huán)將是我們今后研究的重點。學(xué)校各類信息媒體、電教設(shè)備的維護與管理又成為一個值得研究的課題。尤其是高耗能設(shè)備的維護，教師辦公電腦、教室電教小平臺的管理等。二00四年十二月十四日 6 / 6
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