九年歷史備課組教學工作總結--資料下載頁
2025-04-17 13:11本頁面
【正文】 、滿分等。并分三個層次對成績進行客觀、認真地分析。針對歷史學習成績較差的個別班級和個別學生，我們都一起分析，找出原因，進行調(diào)整。我們還利用午休時間為個別學生單獨補課，由于我們五人的共同努力，各班學生歷史學習的積極性都空前提高，成績也穩(wěn)步上升。與前幾屆相比，今年的九年級無論在及格率、優(yōu)秀率、還是平均分方面都是歷史最好水平，特別是滿分群體明顯增加。相信20XX屆中考我們在歷史成績方面會有一定的突破。希望在期末區(qū)質量檢測中，我們能夠取得更好的成績。 3 / 3
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