高等學院教研組長述職報告-資料下載頁
2025-04-15 04:24本頁面
【正文】 心熱鬧探討，對改善教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫忙。 注意青年老師培育，抓好師徒結(jié)對活動為了培育新任老師和提高教學潛力較差的老師的教學潛力實行 跟蹤聽課。新老師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從仿照開頭，逐步走出仿照，學會創(chuàng)新。指導老師常常聽新老師的課，在聽課中發(fā)覺問題，準時指導。新老師準時登記教學后記，仔細總結(jié)教學得失，不斷反思教學，才能提高更快。老老師以身作則，對青年老師實施傳幫帶，悉心指導青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務(wù)，并賜予全方位的幫忙，促進青年老師的快速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老老師的悉心指導下，加上自身的虛心好學、專心進取，在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。 強化教學常規(guī)的管理 本學年能夠根據(jù)學校的要求仔細落實常規(guī)教學各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和資料，分析反饋同學的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。②依據(jù)學科特點，結(jié)合同學實際，討論制定教學進度方案，仔細組織教學，努力完成教學目標任務(wù)。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注意同學思維訓練和學法指導。④抓好作業(yè)量掌握和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。 每次聽課前，我們組全部的老師務(wù)必調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得爭論的地方分別進行討論和爭論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的老師都參加其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術(shù)。 加強了教研組分散力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但透過每次的教研活動能不斷增進同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫忙，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以群眾的力氣來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能專心參加，獻計獻策。 二、教研工作方面 教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加深厚的教研氛圍，專心鼓舞全體老師仔細討論教材，討論教學方法、討論同學，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學年第一堂課活動。專心參加學校組織的課程培訓活動。閱歷溝通會。外出學習。教材考試。教學設(shè)計等。透過各種形式的教研活動進一步更新了本組老師教學觀念，提高了本組老師的教學潛力。 由于本組的教科研潛力有限，依據(jù)每人的實際狀況開學初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)文章。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步把握教科研方法，在實踐中專心探究討論性學習的實施策略，從而提高老師教科研水平和潛力。 三、存在問題： 有些老師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。 有些老師在其學科訓練教學方式、方法上鉆研不夠。 教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度。 教研工作力度教弱缺乏教研潛力。 四、今后工作的努力方向。 盡管我們在教研中取得了必需的成果，但同時工作中也還存在很多不足，有待進一步改善。比如老師的參加專心性難以調(diào)動，教學討論效果不是很明顯，教學文章水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷進展的過程，對教學的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。 第 11 頁 共 11 頁
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