語文教師總結(jié)匯編7篇-資料下載頁
2025-04-15 04:01本頁面
【正文】 1人。繼而參加鎮(zhèn)《作文大王》比賽，二等獎2人。輔導(dǎo)學(xué)生參加《語文知識技能》比賽，二等獎5人，三等獎1人?！ ∽珜懳恼隆督ㄔO(shè)崇高師德之我見》獲學(xué)校三等獎，文章《提高綜合實踐課程教學(xué)的策略》獲鎮(zhèn)三等獎，文章《我運(yùn)動、我健康、我快樂》獲學(xué)校一等獎，文章《體驗教學(xué)的實踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎，《家長會》在xx商報的教師心聲一欄發(fā)表?！ ∩蠈W(xué)期，我們班參加鼓號隊訓(xùn)練，參加田徑隊訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學(xué)，但期末成績一點也沒退，反而取得顯著的進(jìn)步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。語文教師總結(jié) 篇2 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期來，四（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科任老師和家長們的積極配合下，順利地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、識字寫字教學(xué)： 識字寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)，而四年級的生字大部分是合體字，筆畫較多，在教學(xué)中，我注意如下幾個方面，抓好識字寫字教學(xué)?！ ≌n堂上對難寫易錯的字示范寫,并且當(dāng)堂練字,鞏固寫字方法. 注意識字寫字的鞏固：由于學(xué)生學(xué)得快忘得也快，因此，識字的鞏固是識字教學(xué)中的一個重點。對此，我鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀，在閱讀中多見面，達(dá)到識字目的。此外，在寫作中，我鼓勵學(xué)生不會寫的字用查字典的方法學(xué)會它，擴(kuò)大學(xué)生的寫字量。 注意消滅錯別字：在平時教學(xué)中，我注意抓住易出錯字著重進(jìn)行指導(dǎo)，以減少錯別字的產(chǎn)生。讓學(xué)生設(shè)立錯別字本，將自己平時出錯過的字歸類，每天認(rèn)讀一遍，不知不覺間減少了錯別字。最重要是家聽作業(yè),家長幫助小孩聽寫反復(fù)聽寫易錯詞語，不斷聽寫，不斷記憶。 不足：學(xué)生的寫字姿勢仍是個問題，平時總是要老師反復(fù)提醒?！ €別孩子由于粗心、課外閱讀量少，仍會出現(xiàn)錯別字。其中劉毅晨、王世云、陳若樺、劉勇、邱洋、馮俊華和余昕瑞同學(xué)書寫了潦草，有待在寒假作業(yè)中進(jìn)一步練寫。 二、閱讀教學(xué)： ?。ㄒ唬?、課內(nèi)閱讀教學(xué) 圍繞專題組織單元教學(xué)，加強(qiáng)教材的整合性。每個單元教學(xué)時，我都注意導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能，將單元內(nèi)的各項學(xué)習(xí)活動緊密聯(lián)系在一起?！ ∽⒅乩斫?、積累詞句。由于四年級課文較長，學(xué)生理解力有限，在教學(xué)中，我注意抓住課文的第 7 頁 共 7 頁
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