【正文】 展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。　　對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，衛(wèi)生室組織衛(wèi)生委員定期組織檢查評比工作。　　學(xué)生的飲食飲水工作，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，堅持每天晨檢，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。控制了非工作人員進(jìn)入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有點不符合要求的地方立即指出改正。　　二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作：　　學(xué)校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點，開展各項宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。所以，本年度保證了師生的身心健康，維護(hù)了正常的上課次序?！　〗衲?，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行，和春夏季的霍亂吐瀉，流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時，能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作?！　∪⒊Ｒ?guī)性工作：　　對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人士聯(lián)系，有個別班級包潔區(qū)長期不打掃，對個別班主任進(jìn)行個通氣，同時采用班級衛(wèi)生委員督促班主任做好各項衛(wèi)生工作?！　∶块_學(xué)前，開展對學(xué)生進(jìn)行身高、視力測試，并完成衛(wèi)生院對一、三、五年級的體檢工作。體檢結(jié)束后，對有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療，對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率?！　∽龊檬正R“寶雞市預(yù)防接種卡”補(bǔ)接種工作，目前根據(jù)上級要求升學(xué)必須帶入新的學(xué)校，于是及時通知家長把在家的“預(yù)防接種卡”送入學(xué)校，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉(xiāng)寄來。但通過一段時間編寫效果不佳，為了把這項工作做好就以衛(wèi)生院防保科聯(lián)系，取得他們的支持配合，查原始進(jìn)行追補(bǔ)?！　∩逞鄯乐喂ぷ鳎涸鰪?qiáng)學(xué)生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時向他們宣傳保護(hù)視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到“零”?！　〖皶r做好營養(yǎng)評估，對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導(dǎo)家庭合理用餐，根據(jù)個體的特點做到肥胖者控制肥胖；營養(yǎng)不良者補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。第一學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)13　　光陰似箭，本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)年中，衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校教職工及學(xué)生的幫助下，校衛(wèi)生室工作做如下總結(jié)：　　一、指導(dǎo)思想：　　健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意識，轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱慕】涤^念，提高人民的生活質(zhì)量和健康水平。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預(yù)防保健意識已大大增強(qiáng)，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險因素，使人們朝著有利于健康方向發(fā)展?！　《?、晨檢是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵　　晨檢工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵，晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規(guī)工作，每天班主任老師對自己班級的學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與衛(wèi)生老師聯(lián)系，進(jìn)行復(fù)查。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱勸其回家休息，或到醫(yī)院就診，衛(wèi)生老師每天統(tǒng)計各班出勤情況，有特殊情況的及時向校長匯報，同時加強(qiáng)各班巡視，督促班級開窗通風(fēng)，開窗通風(fēng)是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡便、經(jīng)濟(jì)的措施。督促學(xué)生下課戶外活動，讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣，保證學(xué)生身體健康。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，晨檢工作嚴(yán)格把關(guān)，是控制疾病的關(guān)鍵。　　三、加強(qiáng)“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作　　“六病”防治長抓不懈　　我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。我無論參加什么培訓(xùn)和會議都非常認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記，每次衛(wèi)生培訓(xùn)，食堂管理員培訓(xùn)我都把它看作對自己業(yè)務(wù)提高的機(jī)會，每次衛(wèi)生工作會議我都主動及時向校長匯報，并及時落實到工作中。如：學(xué)生牙防工作，貧血工作，體檢工作，預(yù)防接種工作，檢查沙眼等?！　魅静☆A(yù)防敢管敢抓　　學(xué)校是學(xué)生密集的場所，是一個大集體。如果平時不重視傳染病的預(yù)防，學(xué)生中萬一出現(xiàn)傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制?？刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅健叭纭?，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師要抓學(xué)生，家長要抓孩子，因此，常常會碰到這樣一個問題，當(dāng)孩子生病發(fā)熱時，家長總是讓孩子上好主課再去看病，老師也不愿意學(xué)生不來上課。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時，學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此，做好預(yù)防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發(fā)熱病人，因為，傳染病都有發(fā)熱癥狀。　　四、其它工作：　　衛(wèi)生室通過黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛(wèi)生保健知識。發(fā)動班主任利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。　　積極配合為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防麻疹工作?！　∨嘤?xùn)、組織衛(wèi)生員對學(xué)生的個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、眼保健操每日進(jìn)行檢查，并每月進(jìn)行評比，頒發(fā)流動紅旗?！　≡趯W(xué)校的公共場所進(jìn)行滅蠅、滅鼠工作。　　根據(jù)季節(jié)變化，及時向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防?！　⌒l(wèi)生室隨時關(guān)注學(xué)生的身體，對學(xué)生的意外傷害、患病情況認(rèn)真?zhèn)浒?，對學(xué)生及時給予必要的幫助?！　∶课唤】到處熣J(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。第一學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)14　　本學(xué)期，在 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善” 的社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，積極做好傳染病防控工作，使學(xué)校的各項衛(wèi)生工作有序進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、保證校園環(huán)境、用水衛(wèi)生，促進(jìn)師生身心健康成長。　　做好校園環(huán)境清潔工作，每天要求學(xué)校清潔工對校園開展全面清潔，清理學(xué)校污水和衛(wèi)生死角，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康?！　φn室環(huán)境衛(wèi)生，各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師組織值周學(xué)生定期對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查。　　定期在學(xué)校進(jìn)行滅蚊行動，派專人對學(xué)校的下水道、花圃等容易孳生蚊蟲的地方進(jìn)行滅蚊，有效阻止了以蚊蟲為媒介的傳染病的發(fā)生。　　二、積極落實晨檢制度和學(xué)生因病缺勤病因追蹤工作制度?！　W(xué)生晨檢由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生晨檢于學(xué)生到班后，早讀前在教室內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行?！　〕繖z的要求及方法是：　?、拧⒃儐柺欠裼邪l(fā)熱的人員?！　、?、觀察所屬人員是否有發(fā)熱癥狀?！　、?、對懷疑發(fā)熱的人員要用體溫表測量體溫?！　、取⑻顚懞贸繖z記錄?！　、?、向校醫(yī)室匯報晨檢情況?！　Τ霈F(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等癥狀的學(xué)生立即通知其家長帶孩子到醫(yī)院就診治療，對因病缺課的學(xué)生，班主任及時登記在《學(xué)生因病缺勤及病因追蹤登記表》，并追訪診治情況。班主任做好就診情況隨訪，做好記錄工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患流行性疾病，立即上報校醫(yī)室并做好防控工作。　　三、關(guān)注青春期成長，呵護(hù)學(xué)生心理生理健康。學(xué)校在10月份、11月份邀請了社區(qū)醫(yī)生分別對我適齡男生、女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識講座。講座給學(xué)生們普及了很多青春期的知識，相信他們將更懂得珍惜寶貴的青春年華，健康快樂地渡過青春期，茁壯成長為祖國未來的棟梁。　　四、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作　　做好查閱新生入學(xué)接種疫苗工作，查證率100%，并督促未完成接種的學(xué)生盡早完成疫苗接種?！　∽龊脤W(xué)校食品安全監(jiān)督和宣傳工作，檢查學(xué)校教師飯?zhí)玫男l(wèi)生，制訂《廚房衛(wèi)生制度》?！　W(xué)校衛(wèi)生健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要繼續(xù)堅持社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，用心去做，講求實效，使我校的健康教育工作走向一個個新的臺階。第一學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)15　　衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)、加強(qiáng)體格鍛煉、落實扎實有效的防病措施等是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點?！　∫弧⑽野嘤變旱纳畎才趴茖W(xué)有序　　我班根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時間表，在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手、吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴、平時注意勤洗澡、勤剪指甲、不咬手指等。在注意自身衛(wèi)生的同時還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀?！　《?、把好防病治病關(guān)口　　嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)?！　∪雸@后為每位幼兒測量身高、體重，并及時作好評價、匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時矯治。　　把好晨檢關(guān)。　　班值班老師每天堅持認(rèn)真晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好詳細(xì)記錄，了解每位幼兒的健康狀況。　　把好消毒關(guān)?！　「鶕?jù)幼兒園制訂的詳細(xì)的消毒要求，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，并做好記錄?！　“押妙A(yù)防接種關(guān)?！　∥野喟从媱澝庖咭蠓e極配合幼兒園做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進(jìn)行補(bǔ)種?！　∷?、嚴(yán)把安全關(guān)　　我經(jīng)常針對全園的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，杜絕事故隱患。　　五、衛(wèi)生宣教　　根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報、宣傳育兒、護(hù)理等保健常識。還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此，我將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。　　六、完成體格檢查并進(jìn)行評價?！　W(xué)期初完成全班幼兒體重的測量，對篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進(jìn)行生長發(fā)育指標(biāo)的測定與評價，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進(jìn)行宣教?！　‘?dāng)然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們結(jié)合家長、社會進(jìn)一步的探索，尋找原因。 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