【正文】 機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。　　以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。　　三、具體目標任務及措施：　?。ㄒ唬┙處熑珕T培訓：　　目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變?！　热荩赫嗡枷肱c師德教育?！　》绞剑褐v座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動（力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務）?！　r間安排：每教研時間?！　。ǘ┬抡n程標準培訓：　　目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略?！　热荩焊鲗W科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。　　活動形式：以單位集中學習與自學相結合?！　r間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間?！　。ㄈ┙處熜畔⒒嘤枺骸　∧繕耍阂蠼處煂崿F(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。　　方式：　　定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓?！　〔扇《ㄆ诰毩暭翱己说霓k法相結合?！　。ㄋ模┙處熥x書活動：　　目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書；40周歲以上的教師每月讀一本書?！　热荩簝?yōu)秀學科書籍?！　》绞剑航處熥詫W與集體組織相結合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的積極性?！　。ㄎ澹┙萄信c科研活動：　　目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡技術輔助教學?！　热荩骸　∶繉W期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等?！　±^續(xù)加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動?！　￠_展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動?！　∶繉W期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。培訓計劃 篇8　　一、指導思想：　　為了認真觀徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，加強我園的衛(wèi)生保薦業(yè)務的規(guī)范化，不斷提高我園保育員隊伍的建設，努力爭創(chuàng)家長信任，幼兒開心，快樂的幼兒園?！　《?、基本情況、　　我園共有7個教學班，每班都配一名保育員老師，她們都經過專業(yè)培訓，只有一名新來的保育員未經參加過專業(yè)培訓，計劃在今年6月份參加市里組織的保育員上崗證培訓?！　∪⒓訌姳ＳR培訓、　　通過對保育員的培訓，使保育員系統(tǒng)的掌握一些現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識具備一定的職業(yè)道法，業(yè)務身心素養(yǎng)。并根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保健工作的目標，原則、方法及要求，獨立地開展幼兒的各項保育工作?！　∷摹⑴嘤柲康模骸　淞⒄_的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質教育緊密聯(lián)系起來，不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)，和適應社會能力。因為幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官，各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括良好的適應能力，自我意識，健康人格，和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。我們將通過素質教育緊密結合指導思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促進素質教育的管理目標?！　∥?、培訓時間：　　每半月的中午進行理論培訓?！　×?、培訓內容、　　學習《幼兒園工作規(guī)程》　　學習傳染病防病工作知識的隔離。　　對保育員進行相關的知識培訓和學習，不斷提高服務質量?！　「鞣N常見病的護理常識。　　一些意外急救常識。　　每學期末對保育員進行一次考核。培訓計劃 篇9各科室：　　為加強臨床“三基”和專科技能培訓，提高綜合診治水平，保證培訓工作更加有序進行?，F(xiàn)請各科室根據(jù)實際需求制定20xx年“三基三嚴”培訓計劃，具體要求如下：　　一、培訓對象　　醫(yī)療、醫(yī)技科室醫(yī)師系列副高職稱以下人員（含招聘醫(yī)師、從事臨床醫(yī)師工作的研究系列人員）　　進修醫(yī)師　　二、培訓要求　　各科室需成立以科主任為組長，科務會成員為主體的“三基三嚴”培訓管理小組，保證醫(yī)師培訓的規(guī)范性和延續(xù)性?！　「鶕?jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”培訓內容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成情況制定適合本專業(yè)的年度實施計劃；由科室組織實施，對所屬人員年中（6月）進行技能考核，年末（12月）進行基礎理論、基本知識考試；指定三基三嚴培訓助理做好原始資料的編寫、整理、歸檔等日常工作?！　∨嘤栆信嘤栍媱?、培訓內容、培訓進度、考核安排和年度目標?！　⌒枰罁?jù)專業(yè)特點將醫(yī)生分層次進行專業(yè)科目培訓及考核，每月至少1次集中培訓，醫(yī)務部組織專家組成員不定期抽查?！　∪?、注意事項　　科室必須高度重視，把“三基”培訓作為每年一項重點工作，從思想、組織上抓好落實，指定專人負責，保證培訓活動順利開展?！　”驹焊备呗毞Q以下醫(yī)師（含招聘醫(yī)師、從事臨床醫(yī)師工作的研究系列人員）及所有進修醫(yī)師必須參加，對完不成培訓任務和考評不達標的科室，要通報批評；對無正當理由不參加培訓或考核不合格的人員，要進行補訓補考，且要保存培訓方案、考核成績、試卷等培訓資料?！　⒓优嘤柸藛T需根據(jù)實際情況填寫《繼續(xù)教育培訓手冊》相關內容?！XX　　20xx年XX月XX日　　 27 / 27