最新幼兒園教師家訪工作方案-資料下載頁
2025-04-15 02:49本頁面
【正文】 家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力?！ 《⒒顒訒r間 4月6日5月7日 三、活動人員 家訪活動參加人員：本班教師三人 家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童?！ ∷?、活動內(nèi)容 了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等； 對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長?！ ∠蚣议L反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀?！ ∥?、活動安排 參加園內(nèi)動員大會； 制定本班家訪活動方案； 與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單； 逐步實施家訪活動； 撰寫活動記錄和反思。第 4 頁 共 4 頁
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