教師勵志座右銘大全(精選13篇)--資料下載頁
2025-04-15 02:40本頁面
【正文】 為師，以校為家，政勤為上 (十七)凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 (十八)精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 (十九)千里之行，始于足下 (二十)學如逆水行舟，不進則退 (二十一) 每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 (二十二) 學生的需求，我們不懈的追求 (二十三) 冰凍三尺，非一日之寒 (二十四) 水滴石穿 (二十五) 一切為了學生 (二十六) 業(yè)精于勤，荒于嬉 (二十七) 行為比語言更有說服力 (二十八) 人不可以瞧不起自己 (二十九) 你不勇敢，沒人替你堅強 (三十)生命正因為風雨而變得精彩 (三十一) 好人有好報，即使沒好報，也要做好人 (三十二) 一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。 (三十三) 天道酬勤 (三十四) 有志者事竟成 (三十五) “森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會截然不同?！? (三十六) 表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 (三十七) 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌 (三十八) 奉獻人生，付出才會有收獲 (三十九) 你對生活微笑，那么生活也對你微笑。 (四十)立足三尺講臺，塑造無悔人生 (四十一) 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 (四十二) 師的人格就是教育工作中的一切 (四十三) 愛己之心愛人 律人之心律己 (四十四) 良言暖三春 惡言記終身 (四十五) 修身養(yǎng)性 教書育人 (四十六) 真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。 (四十七) 內(nèi)存一個愛，外顯一個笑 (四十八) 一心育幼苗，兩肩擔未來。 篇13：教師勵志座右銘摘錄 (一) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放! (二) 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。 (三) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長! (四) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。 (五) 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。 (六) 把愛帶給每位學生。 (七) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。 (八) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 (九) 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。 (十) 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。 (十一)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。 (十二)谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。 (十三)誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。 (十四)教師是學生的鏡子。 (十五)想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。 (十六)學生沒有教師，就象生活沒有陽光。 (十七)教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。 (十八)小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。 (十九)好筍出好竹，好師出好徒。 (二十)教師總是希望學生將來超過自己。 (二十一) 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。 (二十二) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。 (二十三) 老老實實做人，認認真真教書。 (二十四) 學高為師，身正為范。 (二十五) 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。 (二十六) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 (二十七) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。 (二十八) 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。 (二十九) 燃燒自己，照亮別人。 (三十)是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。 (三十一) 德無常師，主善為師。 (三十二) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (三十三) 嚴師出高徒。 (三十四) 養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。 (三十五) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。 (三十六) 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。 (三十七) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 (三十八) 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。 (三十九) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。 (四十)教師要融于師生的相互理解中。
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