教師職業(yè)規(guī)劃集錦8篇-資料下載頁
2025-04-15 02:34本頁面
【正文】 實施新課程；⑧讀書與校本培訓(xùn)結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)?！ ∠騼?yōu)秀教師學(xué)習(xí)。聽同教學(xué)組、同年級組、本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課，吸收他們的優(yōu)點。定期邀請同組教師聽課，給自己提意見，讓自己能夠吸收改正不足?！ 〗⑽业慕虤v。真實記錄我在教學(xué)中問題，成為我在研究自己教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我研究、實踐研究、反思研究，明確個人的優(yōu)勢和問題。 。每周堅持寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫出一篇有獨到見解的文章。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會，促進(jìn)自己不斷成長?！ 】傊?，好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。關(guān)鍵還在知行合一，持之以恒地實施人生規(guī)劃，方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。教師職業(yè)規(guī)劃 篇7 我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的 今天有幸聽到特級教師張康橋的講座，講了教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，印象最深刻了的就是專業(yè)發(fā)展，因素有很多，我個人認(rèn)為，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康、陽光、有能力自我改善的綜合實體。“三百六十五行，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè)，就是選擇了清貧?！ ∥覀冏鳛榻處煟钪匾氖亲晕叶ㄎ灰逦?，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現(xiàn)?！ ∫粋€人在社會中生活，會有各種各樣的接觸，各方面的滲透。終身教育思想，告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進(jìn)。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時代是同步的，因此，要多了解社會，接觸社會，開闊自己的視野，不與社會脫節(jié)?！ ∫粋€優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀，好名聲是做出來的，不是吹出來的?！ ∽晕覍崿F(xiàn)的的途徑： ，切忌缺少方向，不能堅守?！ 。约旱恼n程模式?！ ??！ ?，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人，抱怨不止?！ ??！ ?，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實的基礎(chǔ)?！ ∽詈笠痪洌档蒙钏嫉脑?，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。教師職業(yè)規(guī)劃 篇8 作為一名工作時候不長的新教師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠(yuǎn)，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青，能吃苦、有長進(jìn)心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是: 勤于進(jìn)修，自我成長 教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不敷時吃進(jìn)新知是不可的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的期間，必要教師分秒必爭地進(jìn)修?！ 〗吡M(jìn)修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念，自動進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長?！ ∩险n要明了傳授目標(biāo)，把握重、難點進(jìn)行傳授。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn)，積聚經(jīng)驗。勤于實踐報告，連續(xù)自我反思. 平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相干方面的知識，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。 勤于進(jìn)修，進(jìn)步傳授程度 教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識、技巧，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動，精良的風(fēng)俗，具有崇高的情操，剛強(qiáng)的意志。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華?！ ≡诒绢I(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點： 教誨傳染力。用心靈去教誨門生，用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教誨。凡是給他們講道理，分析題目的因為，教他們用操行來衡量事變的對錯?！ ∫虿氖┙痰谋绢I(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上，門生與門生之間總有差別，長于發(fā)覺門生的特點，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo)，進(jìn)步他們的決議信念，鼓動他們進(jìn)步?！ ∶罎M講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時候，如何兌現(xiàn)師生互動，如何使門生更好的把握技巧和表面知識。 勤于傳授表面及傳授探討 自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補充其他方面的表面知識，充裕本身，做到多聽、多看、多寫、多練?！ ∽詣幼詣舆M(jìn)行傳授探討. 詳細(xì)籌劃 第一年 經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐，能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。 第二年 經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修, 做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義. 第三年 ?！ ⒑椭C。構(gòu)成“向門生進(jìn)修，師生互助進(jìn)步”的德育互動的模式。第 17 頁 共 17 頁
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