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幼兒園骨干教師公開課觀摩活動方案(精選6篇)-資料下載頁

2025-04-15 02:15本頁面
  

【正文】 成按鈕嘀嘀嘀?!薄 。ㄍㄟ^小游戲的導入,激發(fā)幼兒的興趣,為幼兒自己作畫時手的不同變化作鋪墊)  手指游戲真好玩。我們一起來給手指朋友留個影吧?! ∥业男∈肿冏冏儯瑒偛盼业男∈肿兂墒裁戳搜??  (幼兒自由說,說到什么就給什么留個影,教師示范留影。在留影過程中與幼兒一起討論換顏料時該怎么換,顏料不夠時怎么辦) ?。ㄍㄟ^教師的示范,幼兒很清楚在自己作畫過程中應注意的事項)  二、欣賞討論  這些影子朋友真調(diào)皮!寶寶看,它們呀一下子又跑到衣服上去了?! 〕鍪疽路?,這是誰的衣服呀?漂亮嗎?小熊穿著這么漂亮的衣服要去哪呀?我們一起來問問小熊吧?!靶⌒埽⌒?,穿著這么漂亮去哪?。俊薄拔乙⒓由胀頃薄 ≡瓉硇⌒芤⒓由胀頃?,難怪穿這么漂亮呢!那小熊的衣服上有什么呀?這些花真漂亮,五顏六色,它們都是有我們的影子朋友變出來的。 ?。▌?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣)  請寶寶們仔細找找,小貓的胡子的影子跑到哪里去了?  小貓胡子的影子跑到這里來了,那這是花的什么呀?小貓胡子的影子一下子變成了花的花心了,花心在花的中間?! ⌒∝埡拥挠白舆€跑到花的什么地方去了?  這是花的什么呀?小貓胡子的影子一下子又變成了花的花葉,左一片花葉,右一片花葉。(師邊說邊演示)  榔頭的影子跑到花的什么地方去了?  這是花的什么呀?榔頭的影子一下子變成了花的花瓣,花瓣繞著花心轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),敲敲敲?;ò暌嘁恍@樣開出來的花才又大又好看。(師邊說邊演示)  榔頭的影子還跑到花的什么地方去了?  毛毛蟲的影子變成了花的花柄,花柄要長長的(師邊說邊演示)  小結(jié):原來每個影子都可以做花的花心、花瓣、花葉、花柄,你想讓它做花的什么,它就可以做花的什么?! ?通過讓幼兒找找調(diào)皮的影子,進一步加深幼兒對手的不同造型的變化,并進一步鞏固了花的組成部分。在整個過程中,幼兒處于主動地位,教師兼著啟發(fā)、鼓勵的原則在旁引導,使師、幼互動顯得自然而和諧。)  三、幼兒作畫  小熊穿上這么漂亮的衣服真開心,可是它說我不能一個人快樂呀,你快樂,我快樂,大家一起才快樂!請寶寶們也用這些影子朋友幫我的小伙伴也來設(shè)計一件漂亮的花衣服吧?! ∮變鹤鳟嫞處熝不刂笇??! ∷?、展示作品  衣服做好了,小熊真高興!我們一起和小熊穿上這么漂亮的衣服來跳個舞吧?! 。ɑ顒咏Y(jié)束時,讓幼兒穿上自己制作的服裝相互評價,教師參與評價,再次達到師幼互動生生互動的效應。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,讓幼兒自主評價,發(fā)揮了幼兒的主動性,參與性。) 13 / 13
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