【正文】 點指導(dǎo)。 　　活動二：探索種植的條件 　　將若干株相同的植株分別種在 　　A：水量適中與干旱 　　B：見光與陰暗 　　C：室溫與低溫 條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況。 　　活動三：結(jié)果展示與品嘗勞動果實 　　讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。 　　1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。 　　2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。 　　3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同 　　4. 幼兒講述勞動的過程及感受 　　5. 享用勞動果實。 幼兒園種植活動總結(jié)8 　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了韓旺幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。 　　(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動 　　每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。 　　將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。 　　(二)通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義 　　(三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。 　　主要的活動有： 　　(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠 　　每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。 　　，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等) 　　(大小道左右兩邊均可以) 　　(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義 　　(三)玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。 　　各班根據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。 　　(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹” 　　各班級開展認樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標簽，標簽上要有標語、和班名。 　　(五)“我為小樹澆澆水” 　　大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印? 　　活動時間：3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象) 幼兒園種植活動總結(jié)9 　　為讓幼兒成為種植園地真正的主人，實現(xiàn)種植園地的課程價值，同時讓幼兒在參與種植的過程中，認識各種不同蔬菜的種子，了解種植蔬菜的方法，體驗勞動的快樂，7月1日，高新區(qū)實驗幼兒園組織全體幼兒一起參與種植。 　　活動前，老師們不僅和孩子一起認識了各種蔬菜以及種子，而且發(fā)動家長朋友和孩子一起研究、討論種植的方法，豐富孩子種植方面的知識?；顒又校堄薪?jīng)驗的家長走進幼兒園和孩子一起種植，先除草、再翻地、然后播撒種子、最后澆澆水，在家長朋友的引領(lǐng)下孩子們干的不亦樂乎。種植完，孩子們不禁發(fā)問“老師，我們的蔬菜寶寶什么時候長出來?”。 　　種植活動不僅讓孩子們在參與中學(xué)會了種植的具體方法，體驗到了勞動的快樂，最重要的是在參與中滿足了孩子的好奇心、激發(fā)了孩子探索的欲望! 幼兒園種植活動總結(jié)10 　　植樹節(jié)活動已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草，儼然成了小大人。 　　在植樹節(jié)當天，我們帶領(lǐng)著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的；但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。 　　在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像（仙人球等）。i活動中，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕惺裁?？我忘了”引起一片笑聲?“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛?cè)雸@小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂海犞⒆觽冎赡鄣脑捳Z，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。 　　同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長！祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長！ 幼兒園種植活動總結(jié)11 　　為了讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動的快樂，我園特將種植活動納入幼兒園一日生活的日常工作，在園內(nèi)為每個班都開辟了種植園地。經(jīng)過去年的精心播種和澆水，今年各班園地里終于迎來了豐收的一刻。 　　7月14日下午，老師們和孩子們采摘著自己的勞動成果，有的拔蘿卜，有的摘菠菜，快樂和喜悅都寫在孩子們的臉上，相信在這一刻他們真真切切地體會到了辛勤播種、快樂收獲的滋味。 　　在動手動腦中，孩子們認識和了解自然物的生長規(guī)律，同時又能讓孩子們對大自然保持著永久的好奇心和探究欲望，今天的這一收獲真正體現(xiàn)了種植園地給孩子們帶來了勞作收獲的快樂，從而培養(yǎng)孩子們的勞動意識。讓我們的種植園地地成為孩子們探索的樂園，成長的樂園! 第 18 頁 共 18 頁