幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)策劃書4篇-資料下載頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)策劃書4 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒剛?cè)雸@，對(duì)新鮮事物感興趣，尤其對(duì)橡皮泥特感興趣。但由于年齡小，動(dòng)手能力有限，所以選了做棒棒糖這個(gè)簡(jiǎn)單的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動(dòng)中團(tuán)圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會(huì)幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 初步了解團(tuán)圓、揉、捏等泥工的基本技能?！ ⊥ㄟ^活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和口語發(fā)展能力。 體會(huì)幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 一、談話引出課題?！ ?老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力?！靶⊥?，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”（勾起幼兒的同情心）。 “我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎？” 二、制作棒棒糖。 出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹！ 〗處熓痉吨v解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團(tuán)圓，團(tuán)圓后插在棉簽棒上，再將準(zhǔn)備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收 攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開?！ ≈v解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團(tuán)圓”等詞?！ ∮變褐谱?。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的幼兒。 邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應(yīng)注意些什么。 三、結(jié)束部分?！ ∫笸瓿闪说挠變喊寻舭籼撬偷叫⊥蒙磉叺男『凶永?，并對(duì)小兔說：“小兔，給你棒棒糖”?！ 》窒沓晒Φ南矏?、感受助人的快樂?！ 〗裉?，我們用能干的小手幫小兔解決了一個(gè)難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎？現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動(dòng)物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧！第 8 頁 共 8 頁
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