小學教學計劃4篇-資料下載頁
2025-04-15 02:07本頁面
【正文】 課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度?！ ?五)、把握教學要求，促進學生發(fā)展?！ 〗處熞朴隈{馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。 要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法?！ 〖訌妼W法指導，通過探究、交流、指導、反饋、總結的學習過程，培養(yǎng)學生學習興趣，提高自學能力?！ ?六)、改進教學評估方法?！ 〗虒W評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。 知識和技能的評估，試題類型要多樣化?！ ≡u價應體現(xiàn)激勵的作用。小學教學計劃 篇4 學年度總目標： 以《小學寫字指導綱要》和《小學語文課程標準》為指導，做到：領導、教師全員參與。始終面向全體學生。落實教學全程管理。要嚴格訓練學生眼到、心到、手到?！把鄣健奔醋屑氂^察字帖上的筆畫，字形?！靶牡健奔葱闹袑τ霉P特征、字形結構和它們在格子中的位置有數(shù)。“手到”即下筆臨寫要把眼看到的，心中體會到的用手中的筆表現(xiàn)出來?！ 〉掠繕耍骸 h字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫好字是教師應具備的教學基本功之一，是學生應具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學校文化內(nèi)涵、辦學品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學寫字指導綱要》和《小學語文課程標準》為指導，做到：領導、教師全員參與。始終面向全體學生。落實教學全程管理。 認知目標： 葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！币虼嗣课唤處煻家W生的寫字訓練是很重要的，只有這樣才能切實使學生的字一天天真的美起來?！ ∫庠诠P尖，筆居心后”?！ ∧芰δ繕耍骸 ∫獓栏裼柧殞W生眼到、心到、手到?！把鄣健奔醋屑氂^察字帖上的筆畫，字形?！靶牡健奔葱闹袑τ霉P特征、字形結構和它們在格子中的位置有數(shù)?！笆值健奔聪鹿P臨寫要把眼看到的，心中體會到的用手中的筆表現(xiàn)出來?！ ∫髮W生做到： 樹立“提筆即是練字的意識 寫字量要少而精，突出重點。 書寫姿勢要正確?！ W會反復比較，反復推敲，提高寫字水平。寫字時要學生比字帖，找差距，學他人，多練習，真正提高自己的寫字水平?！ ∏楦心繕耍骸 ⌒W生寫字教學是小學教學的一個重要內(nèi)容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，練字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神?！ 〗虒W重點：“心到”即心中對用筆特征、字形結構和它們在格子中的位置有數(shù)?！ 〗虒W難點：“手到”即下筆臨寫要把眼看到的，心中體會到的用手中的筆表現(xiàn)出來?！ 〗虒W方法、手段：教學示范法、練習法等?！ ≈匾晫W生寫字習慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠?！ ∽ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃?，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，干凈。第 12 頁 共 12 頁
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