【正文】 數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，路程、時間與速度的數(shù)量關(guān)系，探索商的運算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運算。　　生活中的負數(shù)（溫度、正負數(shù)）　?。ū締卧饕箤W生認識生活中一些常見的負數(shù)，對此學生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗。主要了解負數(shù)在日常生活中的好處，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象?！　。ǘ┛臻g與圖形　　線與角（線的認識、平移與平行、相交與垂直、旋轉(zhuǎn)與角、角的度量、畫角。）（透過本單元的學習，學生能識別直線、線段、射線，會用字母表示直線、線段與射線；認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，明白兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短；認識平角、周角；會用量角器量指定角的度數(shù)、畫指定度數(shù)的角?！　D形的變換（讓學生經(jīng)歷把一個簡單圖形經(jīng)過變換來制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移和旋轉(zhuǎn)的過程?！　》较蚺c位置（透過本單元的學習，學生將能在具體的情景中，用數(shù)對來表示物體的位置；在具體的情景中，用方向和距離表示物體的位置。）　　（三）統(tǒng)計與概率統(tǒng)計（栽蒜苗一、二、三）（透過本單元的學習，學生將體會統(tǒng)計圖中1格表示多少單位的必要性，并進一步了解條形統(tǒng)計圖的特點，理解復式統(tǒng)計圖的實際好處，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復式統(tǒng)計圖；了解單試折線統(tǒng)計圖的特點，能將生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計上預測事物變化的趨勢。）　　三、教材特點：　　帶給密切聯(lián)系學生現(xiàn)實生活的學習素材，使學生能借助直觀形象的材料更好地理解所學的數(shù)學知識?！　?chuàng)設(shè)探索數(shù)學規(guī)律的情境，使學生在不知不覺中構(gòu)成探索數(shù)學規(guī)律的意識。　　體現(xiàn)解決問題策略的多樣性，是每個學生都能在設(shè)計方案中獲得成功。　　重視在多種活動中培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展空間觀念?！　∽⒅卦诮y(tǒng)計過程中學習處理數(shù)據(jù)的方法，把數(shù)據(jù)編寫、整理、描述、和分析的過程融會在一齊?！　≡O(shè)計富有特色的綜合應(yīng)用活動。使學生自覺地將各方面的經(jīng)驗、知識、策略進行綜合應(yīng)用?！　∮脭?shù)學的眼光分析周圍的事物，培養(yǎng)對數(shù)學美的理解，展示數(shù)學發(fā)展的歷史，滲透數(shù)學的文化價值?！　∷?、本學期教學目標和任務(wù)：　　第一單元：認識更大的數(shù)　　教學目標：　　經(jīng)歷編寫日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際好處。　　透過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小?！　≡诰帉憯?shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法?！　±斫饨茢?shù)在實際生活中運用的好處，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。　　教學重點：大數(shù)的讀寫。教學難點：數(shù)位中內(nèi)含0的讀寫?！　〉诙卧壕€與角?！　〗虒W目標：　　透過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線?！　⊥高^動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；透過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，明白兩點間的距離?！　⊥高^學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角?！　〗虒W重點：認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角?！　〗虒W難點：直線、射線概念的理解。　　第三單元：乘法　　教學目標：　　使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題?！　∈箤W生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用適宜的方法進行估算?！　⊥高^對乘法以及搞笑算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算?！　〗虒W重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！　〗虒W難點：理解乘法分配律的算式好處及簡便條件。　　第四單元：圖形的變換　　教學目標：　　透過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。　　透過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案。教學重點：讓學生體會圖形變換的特點?！　〗虒W難點：能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！　〉谖鍐卧撼ā　〗虒W目標：　　結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算?！　≡趯嶋H情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題。　　結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際好處?！　〗?jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。　　在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算?！　〗虒W重點：引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算?！　〗虒W難點：引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法　　第六單元：方向與位置　　教學目標：　　在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。　　透過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置?！　∧苊枋龊唵蔚穆肪€圖?！　〗虒W重點：　　學會用數(shù)對表示物體的位置?！　W會用方向和距離表示物體的位置?！　〗虒W難點：能描述簡單的路線圖?！　〉谄邌卧荷钪械呢摂?shù)　　教學目標：　　了解日常生活中負數(shù)的好處、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題?！　〗虒W重點：會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題?！　〗虒W難點：引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。　　第八單元：統(tǒng)計　　教學目標：　　透過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的好處?！　∧馨焉钪械囊恍?shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。　　透過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化狀況的信息。　　教學重點：體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。　　教學難點：學會簡單的編寫整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計圖表　　總復習　　教學目標：透過總復習，使學生把本學期所學的知識系統(tǒng)化，使學生全對所學的數(shù)學概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算潛力和解答應(yīng)用題的潛力等進一步得到提高，全面到達本學期的教學目標?！　〗虒W重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實際問題。　　教學難點：針對學生存在的問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)化，提高學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的潛力?！　∥?、本學期進度安排表　?。裕┑?23 頁 共 23 頁