園林專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)的思路-資料下載頁
2025-04-15 01:36本頁面
【正文】 段的規(guī)范管理實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)的執(zhí)行者根據(jù)園林專業(yè)實踐技能培養(yǎng)方案的“五個一”考核標(biāo)準(zhǔn)分別作出工作總結(jié)。學(xué)生對該次實習(xí)作出實結(jié)，企業(yè)根據(jù)學(xué)生實習(xí)中的表現(xiàn)，作出客觀、公正的評價，給每個學(xué)生開具實習(xí)鑒定書，校方為每個學(xué)生作出實習(xí)成績評定，這既是對學(xué)生實習(xí)工作的肯定，也是對該次實習(xí)效果的一次總體評價。校企雙方根據(jù)每屆學(xué)生的實習(xí)效果召開實結(jié)交流會，各相關(guān)部門就整個實習(xí)過程中的整體實習(xí)情況和存在問題進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)的意見或建議。為下一次實習(xí)提供成功的經(jīng)驗和改進(jìn)工作的依據(jù)［５，６］。三、結(jié)語以“共建、共享、共贏”為最終目的的校企合作的實習(xí)基地的建設(shè)，能夠使園林企業(yè)、園林專業(yè)學(xué)生在競爭中共同創(chuàng)造價值，共同取得前所未有的盈利能力與市場競爭力。園林專業(yè)校外實習(xí)基地的建立對促進(jìn)園林專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、深化園林專業(yè)教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才提供基本保障，成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。同時，園林企業(yè)也能從實習(xí)學(xué)生中挑選精英人才，減少用人的磨合期，提高效率。校企間深層次的合作，建立產(chǎn)、學(xué)、研一體化的園林專業(yè)校外實習(xí)基地，在合作中做到校企共建、雙贏［７］。 作者：杜紹華卜志國劉冬云聶慶娟黃大莊王廣友肖建忠袁永軍單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與旅游學(xué)院 第 4 頁 共 4 頁
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1