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優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3篇-資料下載頁

2025-04-15 00:50本頁面
  

【正文】 訓(xùn):自尊、自律、誠實(shí)、勤奮。并為全班同學(xué)立下了本學(xué)期的目標(biāo)自尊、自律。其次是尊重他人。在我多年的教育主線上,感化學(xué)生的第一個目標(biāo)是父母。所以我提倡學(xué)生尊重他們身邊的第一個他人父母。讓他們明白,他們不僅是社會人,更是家庭里的重要組成部分。父母因他們而有了希望,父母為他們而心甘情愿,父母養(yǎng)他們而辛苦勞作。提倡學(xué)生,用他們勤勉的學(xué)習(xí)、不再任性的行為和付出后的一份收獲去關(guān)心和尊重他們生命中的第一個他人。再有采納學(xué)生的意見和建議是尊重學(xué)生、走近學(xué)生的重要途徑。每學(xué)期末,學(xué)生要為班級干部及班主任提意見和建議?! ∪⒛廴耸侵缸龊媒淌业摹败浗ㄔO(shè)”,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,樹立“心中有集體”的意識,構(gòu)建良好班風(fēng)?! 〗淌沂菍W(xué)生活動的主要場所,教室環(huán)境的好差對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有著較大的影響。作為教師應(yīng)把教室建成能讓學(xué)生自由發(fā)揮能力的軟環(huán)境,滿足學(xué)生多方面的需求。  開學(xué)的第一周,我就和一些自愿美化教室的學(xué)生一起布置教室。此時這個由人組成的班級正在向由心構(gòu)成的集體過渡。本學(xué)期在接踵而來的一系列活動中廖家友在校演講比賽中獲三等獎;葉曉涵等人《我們的節(jié)日》知識競賽中獲一等獎。彭曉慧在運(yùn)動會上獲得第一名……這些都增進(jìn)了班級的凝聚力,加速了班級的成長。在他們的心中,集體的概念在生根發(fā)芽。這使我再一次感觸,學(xué)校教育,德育為首。只有激發(fā)學(xué)生的潛能和希望,才能真正促進(jìn)學(xué)生的健康成長和班級的良性循環(huán)?! ∷?、發(fā)展人是指學(xué)生的自主管理  學(xué)生是學(xué)校管理的客體,也是管理的主體。因?yàn)椤罢嬲慕逃亲晕医逃?。作為教師對學(xué)生的教育,應(yīng)該體現(xiàn)由管到導(dǎo),再到喚起學(xué)生的主體意識。即學(xué)生能自己認(rèn)識自己,自己教育自己,自覺改進(jìn)自己,不斷提高的過程。讓學(xué)生成為班級的主人?! W(xué)生入校以來,班級的班訓(xùn)、班規(guī)及班級的重大問題—優(yōu)生、優(yōu)干的評定;班干部的換界選舉、班級管理等都是由全班學(xué)生參與討論后決定的。讓學(xué)生感受到自己與集體有著不可分割的聯(lián)系,自己的一言一行都影響著集體,從而來自覺的約束自己。班級日報隨著班級的誕生,已經(jīng)伴隨著全體同學(xué)走過了一個學(xué)年。在其中,它對全班同學(xué)的成長和班級的建設(shè)起著不可估量的作用。每天,我和全班同學(xué)在班報中聆聽著校園新聞、品味著班級大事。好的、壞的事情一律都會出現(xiàn)在當(dāng)天的班級日報中,等待著大家的贊揚(yáng)與批評。學(xué)生的眼睛是銳利的,他們每天都會發(fā)現(xiàn)讓你看不到的事情;每天早上的作業(yè)是否有抄襲、每天的課堂紀(jì)律是否良好,都會記錄在這張小小的報紙上。學(xué)生的思想是純潔的,他們會公正無私、認(rèn)真地記錄每一天的實(shí)際情況,并且在緊張的學(xué)習(xí)中、在大型活動前,都會為全班同學(xué)附上一句勉勵或提示的語言;每當(dāng)班級得了流動紅旗,班報上都會出現(xiàn)“由于大家的努力,我班又得了一面紅旗,希望大家繼續(xù)保持。每次大考前,班報上便會勉勵大家要努力學(xué)習(xí),提醒大家注意身體。每次大型活動后,班報都會點(diǎn)評大家的表現(xiàn)。學(xué)生的性格是頑皮的,不時的把我寫進(jìn)班報中,比如:有一次,間操遇到大雨,學(xué)生們紛紛跑回教學(xué)樓,而我急于上課,也像學(xué)生一樣跑了回去,當(dāng)天班報上的校園新聞便報道了:昨日間操遇大雨,同學(xué)們爭先恐后的向教學(xué)樓沖去,就連我們的老師也不例外,以百米沖刺的速度跑了回來,同學(xué)們哄堂大笑,我也就成為了他們那一天的笑談。學(xué)生們在班報中,鍛煉了自己的觀察能力,辨別是非的能力,語言組織能力;增強(qiáng)了自我約束能力,自我管理能力。在這個繁重而又繁瑣的職業(yè)里,讓我深刻的領(lǐng)會到英國教育家斯賓塞在《教育論》中指出的:記住你的教育目的應(yīng)該是培養(yǎng)成一個能夠自治的人,而不是一個要別人來管的人?!薄 ∪松且淮螞]有回程票的旅程,許多機(jī)會錯過了就永遠(yuǎn)不會在有。而時代在發(fā)展,現(xiàn)代社會需要的是全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的多樣化人才。教師應(yīng)該是學(xué)生全面成長的導(dǎo)師。記得有這樣一句話:“以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)完整的人?!笔堑?,作為一名教師,我們應(yīng)該努力成為學(xué)生知識上的啟導(dǎo)者、思想上的引路人、人生道路上的導(dǎo)航者。第 12 頁 共 12 頁
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