窮人的自尊閱讀答案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:30本頁(yè)面
【正文】 nɡ） 留下抹不去的記憶（mǒ m242。） 給第2自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。 “順便來瞅瞅老師。”父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。 將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。 顯然他做得很（細(xì)心、精心） 父女倆一臉（害怕、惶恐）父女倆（依然、居然）拘束 從文中找出下例詞語的近義詞。 拘謹(jǐn)（拘束） 詫異（驚奇） 文中表示“看”的詞還有瞅、望、瞧，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫5個(gè)（一個(gè)字的）：盯、瞪、觀、瞄、瞥。 聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。 從眉目上看相貌：（或臉形、長(zhǎng)相、面目） 生怕雞蛋被擠破：非常害怕 為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”：改變性格（或放棄原則） 破舊的衣服在燈光下分外寒酸：窮苦（或困窘） 第5自然段在文中的作用是：過度（或承上啟下） 最后一句話在文中的作用是：點(diǎn)題、揭示中心、全文 文中6—9自然段是順敘？倒敘？補(bǔ)敘？還是插敘？插敘 女學(xué)生的父親是一位尊敬老師、老實(shí)、淳樸、貧窮的人?？梢詮乃f的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動(dòng)作看出來。（用文中的句子答也行） 1從來都把送禮者拒之門外的“我”，為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”的原因是為了不傷害女學(xué)生和她父親的自尊心。還破例要留父女倆吃餃子一是為了不白收他們的“禮物”；二是對(duì)他們的尊重和關(guān)心、安慰。 1請(qǐng)把文中含有數(shù)字的詞有：八十多（里）、十幾（個(gè)）、20（年前）、10（歲那年）、10（里以外）、7（個(gè)）、3（年）、5（分鐘）、九（毛）五（分）。說明20年前的那件事給她留下了極其深刻的印象。這樣寫的好處是產(chǎn)生鮮明的對(duì)比，更加突出文章中心，表達(dá)作者的思想感情。 1文中描寫女學(xué)生父親和作者姨爹的語言、動(dòng)作的句子有：“順便來瞅瞅老師?！备赣H說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。//姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。//一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分?！?/不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”這樣寫的好處是：真實(shí)、具體、生動(dòng)，更好地表達(dá)思想感情，突出文章重點(diǎn)。寫一段曾經(jīng)耳聞目睹過的一個(gè)人的語言和動(dòng)作（略。要求有語言描寫、有動(dòng)作描寫；語言和動(dòng)作要反映這個(gè)人的某一特點(diǎn)，而且語言、動(dòng)作反映的是同一個(gè)特點(diǎn)。） 1讀了這篇文章，你對(duì)“收禮”有什么的看法，請(qǐng)寫出來。（略。至少要從收什么樣的禮和怎樣收禮兩方面答。） 《》 12 / 12
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