觀滄海精品教案設計--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 風、洪波等景象為實寫，日月、星漢為虛寫。采用虛實相生的描寫手法，使詩內涵豐富，意韻無窮) 動靜姐合(水、秋風、洪波、日月、星漢等景象的描寫為動景，山島、樹木、百草等景象的描寫為靜景。動靜結合，使詩歌顯得鮮活生動，富于感染力) B、情感的表現(xiàn)技巧： 借景抒情，寓情于景(景生情，情生景：一切景語皆情語) 托物言志(借寫大海吞吐宇宙的雄偉壯闊之景，隱喻自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志) {誦讀全詞，升華感情} 請學生富有情感的誦讀全詞，以感受文氣，曹丕在《典論文章》曾說：文以氣為主，詩詞亦是如此。在《觀滄?！愤@首詞中需要我們在誦讀中去獲得一種陶冶，以便使自己融入詩中，并達到與詩的一種交流與溝通。 小結： 本節(jié)課所學的《觀滄?！罚攸c是讓大家掌握鑒賞古詩的方法，學習借景抒情、情景交融的藝術手法，體會詩人在詩中所寄寓的情懷。 第 4 頁 共 4 頁
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