江一鶴-張居祥閱讀附答案--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 日夜揣度古本，悟得拼盤奧妙。②熱愛田園生活。金谷園老板贈(zèng)與他小花園，卻被他改種蔬菜瓜果。③淡泊清雅。平時(shí)主要獨(dú)處園中，聽劇畫畫，不為俗務(wù)所累。④臻于化境（技藝精湛）。能將畫藝與拼盤技藝融會(huì)貫通，別創(chuàng)一格。（每點(diǎn)2分，任意答對(duì)3點(diǎn)都可得6分。如考生有其他合理分析，也可酌情給分） （3）第一階段：游學(xué)江南，師從李苦禪，頗得苦禪神韻，但沒有自己的建樹。心理狀態(tài)是悵然若失。（2分）第二階段：回到盱眙，悠游山水，參悟畫意，形成自己的畫風(fēng)。心理狀態(tài)是志得意滿。（2分）第三階段：不再紙上作畫，師從江一鶴苦攻果蔬拼盤，使畫意與拼盤渾然為一。心理狀態(tài)是自得其樂。（2分） （4）①人物刻畫上，表面上重點(diǎn)寫汪遇農(nóng)，實(shí)質(zhì)上是為了寫江一鶴，以汪遇農(nóng)的藝術(shù)追求折射江一鶴的藝術(shù)造詣；②刻畫手法上，以次要人物襯托主要人物，避免平鋪直敘，體現(xiàn)出作者的藝術(shù)匠心，使小說更有張力；③情節(jié)安排上，實(shí)寫（明寫）汪遇農(nóng)，虛寫（暗寫）江一鶴，虛實(shí)結(jié)合（雙線交織），使筆法搖曳生姿；④主題表達(dá)上，開始寫江一鶴學(xué)藝有成，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫汪遇農(nóng)學(xué)藝歷程，最后二人合為一線，寫汪遇農(nóng)在江一鶴指點(diǎn)下領(lǐng)悟繪畫真諦，巧妙突出主題：真正高妙的藝術(shù)一定是渾然天成的，必須脫離名韁利鎖，獨(dú)創(chuàng)一格。（任意答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。如果考生有自己的觀點(diǎn)且言之成理，也可給分） 第 5 頁 共 5 頁
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